Question

子豪同學總結兩年來所做的物理探究實驗發現：
（1）當要探究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．
甲  探究摩擦力與哪些因素有關        乙  探究動能的大小與哪些因素有關
例如：甲實驗是讓木塊在水平面上做______運動，通過讀取彈簧測力計上的示數間接知道摩擦力的大��；乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B在水平板上滑行的______反映出來的．
（2）當要探究的物理量與多個因素有關時，都要采用______法來探究．
例如：甲實驗探究摩擦力的大小與壓力大小的關系，應保持接觸面的粗糙程度不變，多次改變______大小；乙實驗探究小球動能的大小與速度的關系，就要控制小球的______不變，多次改變小球在水平板上的初速度大�。�

Answer 1

（1）彈簧測力計水平拉到木塊，彈簧測力計顯示拉力大小，木塊水平方向上受到滑動摩擦力和拉力，木塊進行勻速直線運動時，滑動摩擦力和拉力是一對平衡力，大小相等．
動能大小用小球推動木塊前進的距離來反映，推動木塊運動越遠，小球的動能越大．
（2）物理量受多個因素影響時，探究物理量和其中一個因素的關系時，控制其它因素不變，改變該因素，這種方法是控制變量法．
滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關，探究滑動摩擦力大小跟壓力大小的關系時，控制接觸面粗糙程度不變，多次改變壓力大�。�
動能大小跟物體的質量和運動速度有關，探究動能跟速度的關系時，控制質量不變，多次改變速度的大�。�
故答案為：（1）勻速直線；距離；（2）控制變量；壓力；質量．