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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當開關S斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩表的示數之比II35;當開關S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表示數之比UU ( )

A. 25 B. 32 C. 52 D. 53

【答案】C

【解析】由電路圖知道,當開關S斷開時,若甲、乙兩表為電流表,則電阻R1R2并聯,甲電流表測電阻R2 的電流,乙電流表測量的是干路電流,則I=U/R2I=U/RR為電阻R1R2 并聯后的總電阻R=R1R2/R1+R2),兩表的示數之比II3:5,所以R1R2 =3:2;

當開關S閉合,甲、乙兩表為電壓表時電阻R1R2串聯,甲電壓表測電壓的電壓,乙電壓表測電阻R2 兩端的電壓,因為在串聯電路中,各處的電流相等,又因為U=IR1 +R2 ),U =IR2,所以UU=5:2,故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究熱現象的實驗中,小明用燒杯、試管、溫度計、圓底燒瓶等器材進行了如下實驗。

(1)小明用如圖甲所示的裝置“探究冰熔化時溫度的變化規律”,根據實驗數據繪制了溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示。該物質在BC段處于_____(選填“固體”、“液體”或“固液共存”)狀態,此過程中物質_____(選填“繼續吸熱”、“不吸熱”),冰是_____(選填“晶體”、“非晶體”),冰的熔點是_____℃.冰熔化完的時間是_____min。

(2)小明用如圖甲所示的裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點”,紙板上留有小孔的目的是_____。實驗中溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,分析FG段會發現_____(請寫出一條)。

(3)小明用如圖所示的燒瓶將水加熱至沸騰后,把燒瓶從火焰上拿開,水稍后會停止沸騰。再迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,發現水又重新沸騰了,這是因為_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿的平衡條件實驗中,所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質量相同的鉤碼若干,彈簧測力計.

(1)將杠桿裝在支架上,發現杠桿左端下沉,如圖甲所示,此時應將杠桿的平衡螺母向____(”)調,直到杠桿在水平位置平衡為止,這樣做的目的是______

(2)當左側鉤碼處于圖乙所示A位置時,應_________,可使杠桿恢復水平位置平衡.

(3)某同學進行正確的實驗操作后,得到的數據為F1=5NL1=20cmF2=25NL2=40cm.該同學根據這些數據能否得出探究結論?_________.理由是_____________________

(4)考慮到彈簧測力計有自重,若彈簧測力計拿倒了,如圖丙所示,測出的拉力將_____(保持不變變大變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當開關S斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩表的示數之比II35;當開關S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表示數之比UU ( )

A. 25 B. 32 C. 52 D. 53

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明通過學習得知:一般情況下,水的質量一定時,加入食鹽的質量越多,溶液的濃度就越高,他想探究食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關,小明的猜想是:

a.食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關.

b.食鹽水溶液的導電性能與金屬片之間的距離有關.

c.食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關.小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材,設計了如圖的裝置,進行了探究實驗,他記錄的實驗表格如下:

(1)比較實驗次數12可驗證猜想_______(選填“a”“b”或“c")

(2)這個實驗用到了控制變量法,我們所學的實驗中,很多也用到了控制變量法,請舉一例:_______________________________________________________________

(3)在實驗過程中,小明認為用電流表代替小燈泡也能進行實驗,你認為_______(選填“可行”或“不可行”),理由是___________________________________

(4)利用現有的裝置和器材,請你對猜想c進行探究驗證________

①實驗步驟:用酒精燈加熱食鹽水溶液,觀察小燈泡的亮度變化,

②你怎樣對該實驗結果進行分析判斷?

(5)請你提出一個新的猜想:溶液的導電性能可能還與_______有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某綜合實踐活動小組在制作一個醫用冷藏盒時,不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結成的冰好?他們動手測量了鹽水的凝固點

(1)在選擇器材時,小明提出不要使用量程為﹣2℃~102℃的溫度計,要使用量程為﹣20℃~102℃的溫度計,這樣考慮主要是基于什么假設?_____

(2)小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示,則小明所測鹽水的凝固點是____℃。

(3)他們同時發現所測得鹽水凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發現燒杯中裝水都是200 mL,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關.接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點,數據記錄如下表:

分析表格中數據可知,當鹽水濃度增大時,其凝固點______

(4)小明由表格數據得到鹽水濃度為21%時凝固點最低,其值為﹣18℃,你認為他的判斷準確嗎?______選填“準確”或“不準確),你判斷的理由是_____________

(5)你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用______選填“冰”或“適當濃度鹽水結成的冰”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個電路中,電源電壓保持不變,R0為已知阻值的定值電阻,不可以測出未知電阻Rx阻值的電路是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學做了“測小車平均速度”的實驗,并寫出以下實驗報告,請仔細閱讀這份實驗報告。

[實驗目的] 測量小車的平均速度。

[實驗原理] 測量平均速度的原理是________

[實驗步驟]

A.如圖所示,組裝好帶有刻度尺的斜面。

B.使小車從斜面頂端由靜止滑下,并開始用電子表計時(顯示時間的格式是“時:分:秒”),小車到達斜面底端時______________________________________________________

C.記錄小車運動的時間,測量小車運動的路程。

D.分別計算小車從甲到乙、乙到丙、甲到丙的平均速度。

E.整理器材。

[實驗記錄與結論]

(1)請你將該實驗小組實驗報告橫線上的空格及表格中的空格填寫完整________

(2)該實驗報告遺漏的一項重要內容是____________

(3)通過分析實驗數據,可以看出小車在做________(選填“勻速”或“變速”)直線運動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是某同學探究光的反射規律的實驗:

①如圖甲讓光線沿紙板射向鏡面的O點,然后改變________的方向,觀察反射光線如何變化。得出結論:反射角________入射角.且________________分居在法線兩側;

②把紙板的半面F向前或向后折,照圖乙那樣,則________(填“能”或“不能” )看到反射光線,從而表明________

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