Question

在“探究歐姆定律”的實驗中，如圖所示的是某實驗小組在探究過程中，根據實驗數據繪制的圖象．
（1）在此探究過程中，使用滑動變阻器的目的是：______和______．
（2）請根據圖象判斷，當導體電阻為60Ω時，通過該導體的電流為______A．
（3）小海同學在實驗中換用不同定值電阻R（5Ω、10Ω、15Ω），使電阻成整數倍地變化，相應的電流記錄于下表中，分析實驗數據后，得出結論：R中的電流與R的阻值不成反比，他得出錯誤結論的原因是______．

實驗序號	1	2	3
電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A	0.4	0.3	0.24

Answer 1

【答案】分析：（1）根據圖象特點分析實驗所探究的問題，根據所探究的問題判斷滑動變阻器的作用．
（2）由圖象找出已知電流與對應的電阻阻值，由歐姆定律求出電阻兩端電壓，然后由歐姆定律求出電阻為60Ω時，通過導體的電流．
（3）探究電流與電阻的關系，應控制電阻兩端電壓不變．
解答：解：（1）由圖象可知，縱坐標表示電流，橫坐標表示電阻，由此可知，該實驗探究的是：電流與電阻的關系，探究電流與電阻關系實驗，應保持電阻兩端電壓不變，因此滑動變阻器在電路中的作用是：一方面滑動變阻器可以保護電路，另一方面，移動滑片改變滑動變阻器接入電路的阻值，可以保持電阻兩端電壓不變．
（2）由圖象可知，當電流I=0.6A時，R=10Ω，∵I=，∴電阻兩端電壓U=IR=0.6A×10Ω=6V；
當電阻R′=60Ω時，電路電流I′===0.1A．
（3）探究電流與電阻的關系實驗，應控制電阻兩端電壓不變，由于小海在實驗中沒有控制電阻兩端電壓不變，所以得出了電流與電阻不成正比的錯誤結論．
故答案為：（1）保護電路；控制電阻兩端電壓不變；（2）0.1；（3）沒有控制控制電阻兩端電壓不變．
點評：本題考查了滑動變阻器的作用、求電路電流、實驗分析等問題，該實驗應用了控制變量法，分析清楚圖象，由圖象獲取所需信息、熟練應用控制變量法是正確解題的關鍵．