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如圖是某太陽能熱水器,向其中注入50kg的水,陽光照射—段時間后,水溫從10℃升高到50℃.水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃).試求:

(1)這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?
(2)如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8× 107J,則這段時間該熱水器的效率是多少?
(3)若用天然氣來提供2.8×l07J的熱量,需完全燃燒多少m3的天然氣.(天然氣的熱值為8.4×l07J/m3,天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收.保留兩位小數(shù).)

(1)8.4×106J;(2)30%;(3)0.33m3

解析試題分析:(1)Q=cm(t-t0)=4.2×103×50×(50-10)J=8.4×106J         2分
(2)η= Q/ Q=8.4×106J /2.8× 107J =30%     2分
(3)m=Q/q=2.8×l07/8.4×l07m3=0.33m3      2分
考點:熱量的計算;能量利用效率;燃料的熱值.
點評:本題考查了學(xué)生對吸熱公式、燃料完全燃燒放熱公式、效率公式的掌握和運用,因條件已給出,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

用如圖所示滑輪組提升重物.人用500N的拉力F,15s內(nèi)使重為900N的物體勻速上升了3m.不計繩重和摩擦,求:

(1)動滑輪的重.
(2)人拉繩子做功的功率.
(3)滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能,以下說法不正確的是

A.物體的溫度越高,所含的熱量越多
B.0℃的水沒有內(nèi)能,溫度高的物體內(nèi)能一定大
C.溫度越高的物體放出的熱量越多,溫度不變的物體內(nèi)能就一定不變.
D.用水作為汽車發(fā)動機散熱器的冷卻劑,其原因之一是水的比熱容較大

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

汽車已進(jìn)入百姓家庭,汽車發(fā)動機性能的好壞倍受人們關(guān)注.在汽車發(fā)動機的設(shè)計過程中,既要考慮能量的有效利用,又要考慮發(fā)動機的冷卻問題. [汽油熱值為4.6×107 J/kg,汽油密度為0.7×103 kg/m3,水的比熱容為4.2×103 J/(kg?℃)]
(1)為了防止發(fā)動機過熱,汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度.5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50℃,所吸收的熱量是多少?
(2)10L汽油在汽車發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒30min,可以釋放出多少能量(假設(shè)汽油完全燃燒)?若發(fā)動機輸出的功率為6×104 W,則此汽車發(fā)動機的效率是多少?(汽車發(fā)動機效率的計算結(jié)果精確到1%)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

某家庭需要將2kg、10℃的水燒開,他們利用煤氣灶燒水,燃燒了0.05kg煤氣,水溫變化了85℃.已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點為100℃.求:
(1)完全燃燒0.05kg煤氣放出的熱量;
(2)水燒開吸收的熱量;
(3)煤氣灶燒水的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一。某品牌太陽能熱水器每小時平均接收4.2×106J的太陽能,在5小時的有效照射時間內(nèi),將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃。求:
(1)熱水器中的水吸收的熱量Q;[c =4.2×103J/(kg·℃)]
(2)熱水器5小時內(nèi)接收到的太陽能E;
(3)熱水器的效率η;
(4)若改用煤氣來加熱這些水,需要完全燃燒多少千克煤氣?(假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收,q煤氣=4.2×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

閱讀短文,回答文后的問題(改動)
風(fēng)寒溫度
人們都有這樣的體驗:走在街上,穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜,這時突然起了一陣大風(fēng),頓時感覺周身寒冷,這就是風(fēng)寒效應(yīng)。風(fēng)寒效應(yīng)會影響人們對冷的感覺,導(dǎo)致人體感覺的溫度與溫度計的示數(shù)有明顯的差別。原來,人體的主要散熱部位是皮膚,通過皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對流和汗液蒸發(fā)等方式散熱。當(dāng)無風(fēng)時,在人體皮膚和周圍空氣之間,有一個比較穩(wěn)定的空氣層,由于空氣是熱的不良導(dǎo)體,可以起到保溫作用;當(dāng)刮風(fēng)時,穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替,并把熱量帶走。風(fēng)速越大,人體散失的熱量越快、越多,人也就感覺越寒冷。科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時人體皮膚感覺的溫度。并通過大量實驗找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系,下表是在氣溫為5℃時,風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系。

風(fēng)速(km/h)
0
10
20
30
40
風(fēng)寒溫度(℃)
5
3
1
-1
-3
(1)風(fēng)會使人感覺更寒冷的原因主要是加強了下列哪種散熱方式(  )
A.輻射    B.傳導(dǎo)   C.對流     D.汗液蒸發(fā)
(2)一個質(zhì)量為50kg的人散失熱量4.2×105J,如果人體沒有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量,則體溫將下降          ℃。[人體的比熱容取4.2×103J/(kg·℃)]
(3)當(dāng)氣溫為5℃,風(fēng)速為35km/h時,地面的水會結(jié)冰嗎?
答:              
(4)根據(jù)所給數(shù)據(jù),用T表示風(fēng)寒溫度,t表示氣溫,v表示風(fēng)速,請你寫出三者關(guān)系的表達(dá)式:       

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列事例及現(xiàn)象中,由光的折射產(chǎn)生的是

A.小孔成像實驗
B.海市蜃樓
C.在公路的急轉(zhuǎn)彎處安裝的“拐彎鏡”能幫助司機提前知道彎道前方的情況
D.城市里的一些高樓采用玻璃幕墻進(jìn)行室外裝潢,造成了一定程度的“光污染”

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列光現(xiàn)象中是由于光的直線傳播形成的是(    )

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同步練習(xí)冊答案
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