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19.汽車在出廠前要進行測試,某次測試中,先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s,緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛2km.求:
(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程.
(2)汽車在這次整個測試過程中的平均速度.

分析 (1)根據速度公式變形公式求出汽車在模擬山路行駛的路程;
(2)根據速度公式變形公式求出汽車在模擬公路行駛的時間;求出山路上與公路上的總路程和山路上與公路上總時間,即可利用v=$\frac{s}{t}$求汽車在這次整個測試中的平均速度.

解答 解:(1)已知汽車在模擬山路上行駛的速度和時間,v1=8m/s,t1=500s,
汽車在模擬山路上行駛的路程:
s1=v1tl=8m/s×500s=4000m;
(2)汽車在模擬公路上行駛的路程:
s2=2000m;
汽車在模擬公路上行駛的時間,
由v=$\frac{s}{t}$,得t2=$\frac{{s}_{2}}{{v}_{2}}$=$\frac{2000m}{20m/s}$=100s;
汽車在這次整個測試中的總路程:
s=s1+s2=4000m+2000m=6000m.
汽車在這次整個測試中的平均速度:
v=$\frac{s}{{t}_{1}+{t}_{2}}$=$\frac{6000m}{500s+100s}$=10m/s.
答:(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程是4000m;
(2)汽車在這次整個測試過程中的平均速度是10m/s.

點評 本題考查了學生對速度公式的掌握和運用,計算平均速度要用總路程除以總時間,絕不可加起來被2除,這是此類題的易錯點.

練習冊系列答案
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9.有一支刻度均勻,但不準確的溫度計.用它測冰水混合物的溫度時,其示數為-5℃;用它測標準氣壓下沸水的溫度時,其示數為115℃.如果用它測得某液體的溫度是15℃,那么該液體的實際溫度為(  )
A.16.7℃B.12.5℃C.15℃D.20℃

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10.回答下列問題:

(1)圖乙中,溫度計的示數為96℃.
(2)圖乙是老師根據兩組同學每隔2分鐘記錄一次溫度的數據,描繪出對應的溫度-時間圖象,由圖象可知水沸騰時的溫度為99℃,說明此時當地大氣壓小于(選填“大于”“小于”或“等于”)1個標準大氣壓;水溫達到沸點后繼續加熱,水的溫度不變(選填“升高”或“不變”).
(3)由圖丙可知,兩組同學的圖象存在差異,請說出一條可能的原因;水的質量不同.

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7.設計電路圖;電冰箱和投影儀電路圖.

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14.電路連接時開關應斷開,串聯電路中開關的作用是控制整個電路.如圖所示電路,若閉合開關S后電路里將會發生短路,兩燈泡都不發光;要想使兩燈泡都正常發光,只需將導線M由B接線柱上拆下改接到A接線柱上即可.

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4.一個質量為2g的燒紅的鐵釘,溫度為600℃,若它的溫度降低到100℃將放出的熱量全部被100g常溫的水吸收,則水溫將升高1.1℃.[已知鐵的比熱容為0.46×103J/(kg•℃),水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃)].

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11.關于物理學,可以從以下三個方面去理解:物理學是認識世界的科學;物理學是改變世界的科學;物理學是蘊涵科學思想、科學方法和科學精神的科學,因而是對人的科學素養的培養具有特殊教育功能的科學.

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8.如圖所示,當開關S1、S2都斷開時,電路是開路,當開關S1閉合,S2斷開時,電路是通路,當開關S1、S2都閉合時,電路是短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.(1)某同學利用圖甲裝置來研究凸透鏡成像的規律:
①實驗前,應調整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度;
②實驗時所用凸透鏡的焦距為10cm,當燭焰位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,成的是倒立(填“正立”或“倒立”)的像,此所成的像與投影儀(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)所成的像性質類似.

(2)小林做“碘的升華”實驗時,用酒精燈直接對放有少量固態碘的碘升華管加熱,如圖乙.發現碘升華管內出現紫色的碘蒸氣,小林認為碘從固態變成了氣態,是升華現象.小紅查閱資料發現:常壓下,碘的熔點為113.60℃,沸點為184.25℃,酒精燈火焰的溫度約400℃.根據這些資料,小紅認為小林所做的實驗中,碘可能經歷了由固態到液態再到氣態的變化過程,小林的實驗并不能得出碘升華的結論.針對小紅的質疑,小林思考后設計了一個實驗,實驗過程如下:
①將加入適量水的燒杯網定在鐵架臺上,用酒精燈隔著石棉網加熱至水沸騰
②對固體碘進行水浴加熱,發現碘升華管內出現碘蒸氣,而未出現液態碘.
請回答:
(a)小林的實驗表明,碘在升華過程需吸熱(選填“吸熱”或“放熱”);
(b)用水浴法加熱的優點,除了可讓加熱溫度低于碘的熔點外,還有:受熱均勻.

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