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10．

在中國科技館“探索與發現A廳”，有一個有趣的磁懸浮燈泡，其示意圖如圖所示．在磁懸浮燈泡的內部裝有一塊永磁體，在燈泡上方的展柜中安裝有永磁體和一個勵磁線圈，給勵磁線圈通電，在控制電路的調節下，永磁體和勵磁線圈所產生的磁場能使燈泡靜止懸浮在空中．關于燈泡受力情況，下列說法中正確的是（　　）

	A．	燈泡只受重力的作用
	B．	燈泡只受到磁力的作用
	C．	燈泡受到的力一定是平衡力
	D．	燈泡受到的磁力大于燈泡受到的重力

分析（1）二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在一條直線上，作用在同一個物體上；
（2）在平衡力的作用下，物體保持靜止或勻速直線運動狀態．

解答解：燈泡在豎直方向受到兩個力的作用，即重力和磁力，并且保持靜止狀態，說明這兩個力是一對平衡力，磁力和重力大小應該相等．
故C正確．

點評本題考查的是我們對二力平衡條件的掌握和應用．二力平衡條件的應用有兩個方面：根據物體運動狀態，判斷受力情況；根據受力情況，判斷運動狀態．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．

輕質木桿AB可以繞O點轉動，OA：OB=3：1，A端細線下掛300N的重物靜止在水平地面上，若使木桿保持水平位置，且重物對水平地面的壓力為零，在B點要用900N的力豎直向下拉．此木桿為費力（填“省力”或“費力”或“等臂”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．

如圖所示是古人鍛造鐵器的過程，關于改變物體內能的方式，下列說法中正確的是（　　）

	A．	加熱和鍛打屬于熱傳遞，淬火屬于做功
	B．	加熱屬于熱傳遞，鍛打和淬火屬于做功
	C．	加熱和淬火屬于熱傳遞，鍛打屬于做功
	D．	加熱和淬火屬于做功，鍛打屬于熱傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．一石塊重5×10⁴N，起重機在20s內將該石塊沿豎直方向勻速提升18m，求起重機提升石塊所做的功和做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在測量小燈泡的電功率的實驗中，小燈泡的額定電流為0.3A，燈絲阻值在10Ω-15Ω之間．所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6V）、開關各一個，滑動變阻器（50Ω 1A）一個，導線若干．

（1）如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路，請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整．
（2）閉合開關前，圖甲中的滑片P應位于右（選填“左”或“右”）端；閉合開關后，無論怎樣移動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，原因可能是小燈泡斷路（寫出一種即可）．
（3）排除故障，閉合開關，移動滑片，當電流表的示數為0.3A時，電壓表的示數如圖乙所示，讀數為4V，小燈泡的額定功率為1.2W．
（4）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數始終為2V，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能大于25Ω．
（5）小紅沒用電壓表，但多用了一個開關，其它器材與小明的相同，也測出了另一個額定電流為I₁的小燈泡的額定功率．她設計了如圖丙所示電路圖，請你幫她完成實驗步驟并寫出小燈泡額定功率的表達式．實驗步驟：
①按圖連接電路，然后只閉合開關S₁，移動滑片P，使電流表的示數為I₁．
②再閉合開關S₂，讀出電流表示數I₂．
③小燈泡的額定功率的表達式：P額=I₁²（$\frac{U}{{I}_{1}}$-$\frac{U}{{I}_{2}}$）．（用字母表示，可能用到的物理量有：已知的電源電壓U、燈泡的額定電流I₁和實驗中測得的物理量）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．

如圖是滑雪運動員從山上滑下的情景，下列說法中正確的是（　　）

	A．	運動員加速下滑過程中動能增大
	B．	運動員下滑過程中，若一切外力都消失，他將處于靜止狀態
	C．	運動員弓著腰，是通過降低重心來增大重力的
	D．	運動員穿上滑雪板，因增大了與雪地的接觸面積，而增大了摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關于電磁現象的四個實驗，下列說法正確的是（　　）

	A．	研究同種電荷相互排斥的實驗
	B．	研究磁場對電流作用的實驗
	C．	研究影響電磁鐵磁性強弱因素的實驗
	D．	研究電磁感應的實驗