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【題目】小明利用如圖所示的裝置測花生米的熱值。

(1)實驗中利用_____來表示花生米燃燒放出的熱量。

(2))測花生米燃燒放出熱量時,應記錄花生米的質量m1、水的質量m2、加熱前的水溫t0_____(寫物理量及對應的符號),用c表示水的比熱容,此過程中水吸收熱量的表達式為Q=_____

(3)實驗時發現花生米很難點燃,于是將它碾碎,并將它與酒精混合好歐充分燃燒,運用此方程_____(能/不能)準確計算出花生米的熱值,理由是_____。(寫出兩點)

【答案】水升高的溫度花生米燃盡后的水溫t1cm2(t1﹣t0不能燃料燃燒放出的熱量不可能全部被水吸收,花生米不可能完全燃燒

【解析】

(1)本實驗采用轉換法,通過比較水升高的溫度來間接比較花生米燃燒放出的熱量;(2)要比較溫度計升高的示數,就必須記錄加熱前的水溫t0和花生米燃盡后的水溫t1;水吸收熱量的表達式Qcm2(t1t0);(3)由于燃料在燃燒過程中放出的熱量不可能被水完全吸收,所以通過水吸收的熱量不能準確計算出食物的熱值。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示的實例中,主要說明力改變物體運動狀態的是

A. 籃球落到地面被彈回

B. 用力壓氣球氣球變癟了

C. 撐竿被跳高運動員壓彎

D. 用力拉彈簧彈簧變長

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【題目】如圖,手壓橡皮膜,發現U形管液面存在高度差,說明橡皮膜受到手的_________力作用,即手對橡皮膜產生壓強。

如圖甲,將橡皮膜置于水中同樣發現U形管液面存在高度差,說明水的內部有________

比較圖甲和圖乙,發現同種液體中,深度越深,壓強越_______

比較圖乙和圖丙,發現液體內部壓強還與__________有關,深度相同時,液體密度越大,壓強越______

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【題目】將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻,如圖甲所示;根據測得的數據,作出熱奶和水的溫度隨時間的變化圖象,如圖乙所示.根據圖象回答下列問題:

1)表示熱奶的溫度隨時問變化的曲線是圖乙中的

2)溫度隨時問變化比較緩慢的曲線是圖乙中的

3)水的初溫是 ,熱奶的初溫是 ;熱奶的末溫是

4)熱奶和水會發生熱傳遞,是因為它們具有不同的

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【題目】小明和小輝學習了燃料的熱值后,他們一起設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系。他們組裝了如圖所示的裝置進行實驗,記錄結果見下表:

1)為了保證實驗結論的可靠性,小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置,并且控制油的質量以及水的質量_________。但對于兩杯水的初溫他們的看法卻不同。請將下列他們的想法補充完整。

小輝認為實驗中是直接用_______________________來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少。所以,實驗中兩杯水的初溫可以不同。

小明認為因為探究過程中他們采用了_______________法,所以只有燃料的_____________不同,其他因素都必須控制相同。如果兩杯水的初溫不同,那么水的蒸發快慢以及水與周圍環境的溫差都不相同,于是兩杯水的____________就不相同,就有可能會出現燃料燃燒放出的熱量多,而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況。所以,實驗時必須控制水的初溫相同。

你認為____________(選填“小明”或“小輝” )的想法更合理。

2)根據他們的實驗記錄,你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是___________

3)小明和小輝在實驗前用天平分別測出了燒杯中水的質量以及燃油的質量。并由記錄的數據,利用公式Q=cmt-t0計算出了水吸收的熱量。小輝他想通過這些數據計算出煤油和菜籽油的熱值。你認為他的計算結果是___________的。(選填“可靠”或“不可靠”)理由是________________________________

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【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”,小明利用木塊A設計了如圖甲所示的實驗,其中第3次木板上鋪上棉布。

1)實驗過程中,要先用彈簧測力計沿________方向拉著木塊做________________運動,此時,滑動摩擦力的大小________(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計。

2)在這三次實驗中,木塊受到滑動摩擦力最小的是第_____次(選填“1”、“2”或“3”)。

3)比較第1次和2次實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與___________有關;比較第2次和第3次實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與____________________________有關。

4)小明對實驗裝置進行改進,將木板A放在長木板上,測力計一端固定在墻上,另一端與木塊A連接,用力抽動木板,如圖乙所示。實驗中,小明________(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板,在拉動長木坂時,小明發現兩個測力計的示數分別如圖所示,則木塊A受到的滑動摩擦力大小為______N

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【題目】如下圖所示是有關電與磁實驗的裝置圖,請說出每個裝置圖是用來研究什么問題的。

A裝置是用來研究_________________________________的實驗;

B裝置是用來研究_________________________________的實驗;

C裝置是用來研究_________________________________的實驗;

D裝置是用來研究_________________________________的實驗。

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【題目】小明同學利用AB兩物體、砝碼、泡沫等器材探究壓力的作用效果與什么因素有關的實驗。如圖所示。

1)實驗中小明是通過觀察_______來比較壓力作用效果的,這種科學探究方法是_______法。

2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是___________

3)若探究壓力的作用效果與受力面積大小的關系,應選擇_______________實驗。

4)小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是_____

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【題目】用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運動,若推力F對物體做了40J的功,則在這一過程中( )

A.重力做的功一定為40J B.物體一定運動了2m

C.物體一定受到20N的摩擦力 D.物體一定運動了4m

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