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通過以上學習后,你還想探究“電壓和通電時間相同時,電流產生的熱跟電阻的關系”. 
(1)利用圖所示的實物,根據你的設想把實物連接好.
(2)說出你的結論:______.

【答案】分析:(1)由焦耳定律Q=I2Rt=t可知電流產生的熱量與導體的電阻、導體兩端的電壓和通電時間有關,要研究與電阻的關系,應該讓電壓和通電時間相同,據此設計實驗電路圖;
(2)利用好控制變量法敘述結論.
解答:解:(1)為讓導體兩端電壓和通電時間相同,將不同電阻并聯,如下圖所示;

(2)由此得出的結論:當導體兩端的電壓和通電時間相同時,電流產生的熱量跟導體的電阻成反比.
故答案為:(1)如圖所示;(2)當導體兩端的電壓和通電時間相同時,電流產生的熱量跟導體的電阻成反比.
點評:本題考查了學生對焦耳定律、并聯電路特點的了解與掌握,敘述結論時注意用好控制變量法.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?吉林一模)通過以上學習后,你還想探究“電壓和通電時間相同時,電流產生的熱跟電阻的關系”. 
(1)利用圖所示的實物,根據你的設想把實物連接好.
(2)說出你的結論:
當導體兩端的電壓和通電時間相同時,電流產生的熱量跟導體的電阻成反比
當導體兩端的電壓和通電時間相同時,電流產生的熱量跟導體的電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

通過以上學習后,你還想探究“電壓和通電時間相同時,電流產生的熱跟電阻的關系”.
(1)利用圖所示的實物,根據你的設想把實物連接好.
(2)說出你的結論:________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

通過以上學習后,你還想探究“電壓和通電時間相同時,電流產生

的熱跟電阻的關系”。

(1)利用圖14所示的實物,根據你的設想把實物連接好。(2分)

(2)說出你的結論:                                      

                                        。(1分)

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科目:初中物理 來源:2011年吉林省中考物理一模試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

通過以上學習后,你還想探究“電壓和通電時間相同時,電流產生的熱跟電阻的關系”. 
(1)利用圖所示的實物,根據你的設想把實物連接好.
(2)說出你的結論:______.

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