【題目】騎自行車上一個陡坡時，有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)會沿S型路線騎行，他這樣做是為了（ ）
A.縮短上坡過程中所走的路程
B.減少上坡過程中所做的功
C.減小上坡過程中所施加的力
D.縮短上坡過程中所用的時間
全優(yōu)點(diǎn)練單元計(jì)劃系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)后兩燈都能發(fā)光，并且兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示．則L1和L2兩端的電壓分別為（ ）
A．6V、1.5V B．7.5V、1.5V C．1.5V、7.5V D．1.5V、6V
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，下列說法中不正確的是（ ）
A．輪胎和腳蹬上做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
B．車座面積較大是為了減小對人體的壓強(qiáng)
C．用力踩動腳蹬使自行車前進(jìn)時，前輪受到地面的摩擦力向前
D．車座更靠近后輪是為了增大后輪對地面的壓力，從而增大地面對后輪的摩擦力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 。
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，通過比較 所示實(shí)驗(yàn)。
（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 。
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【題目】將兩個物體分別掛在彈簧測力計(jì)上，然后都浸沒在水中，發(fā)現(xiàn)兩支彈簧測力計(jì)的示數(shù)都減少了2N，那么這兩個物體一定有相同的（ ）
A.密度
B.體積
C.質(zhì)量
D.重力
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【題目】如圖所示，在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把木塊放在 （選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量 （選填“相等”或“不相等”）時，木塊靜止；
（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動．當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時，拉力F1、F2作用在同一直線上．如果 ，方向相反，作用在 上，這兩個力就彼此平衡了．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩定值電阻甲、乙的電流與電壓關(guān)系圖象如圖所示，現(xiàn)在將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端．下列分析正確的是（ ）
A．甲的電阻是乙的電阻的兩倍
B．甲的電壓是乙的電壓的兩倍
C．流過甲的電流是流過乙的兩倍
D．流過乙的電流是流過甲的兩倍
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【題目】如圖所示，小倩同學(xué)提了11kg的水給樹苗澆水，已知桶自身重為1kg，桶的底面積是5×10﹣2m2（桶的厚度不計(jì)），桶中水深h為20cm，提水時手的受力面積為0．8×10﹣3m2．
求：（1）水對桶底的壓力和壓強(qiáng)各是多大？
（2）提水時手受到的壓強(qiáng)多大？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一木塊在水平面上運(yùn)動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃照片”，頻閃的時間間隔為0．02s．從頻閃照片可判斷，該木塊做 直線運(yùn)動（選填“勻速或“變速”）．木塊從1位置運(yùn)動到3位置所用的時間是 s．木塊從1位置到4位置運(yùn)動的平均速度為 m/s．
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