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下圖是做電磁鐵實驗是連接的電路,將滑片P向左移動時,小燈泡中的電流變________,電壓表的示數將________(填“變大”或“變小”);電磁鐵的磁性將________,實驗中電磁鐵的A端為________極.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列短文,回答文后問題.
(1)磁怕熱
一天,小明在爐子旁邊,將鐵鉤在爐子中燒得通紅.小明想,如果將磁鐵放在火中燒,會發生什么現象呢?磁性是變強,還是變弱了呢?
他設計并做了如下圖所示的實驗:
將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘.現在,用酒精燈給磁鐵加熱,經過一段時間后,當磁鐵被燒紅時,小明發現小鐵釘紛紛落下.
同樣的道理,如果反過來將鐵釘燒得通紅,磁性也是吸不住它的.在煉鋼廠里,人們用電磁起重機吊起生鐵等原料投入煉鋼爐中,卻無法用電磁起重機搬運剛剛生產好的鋼錠.電磁起重機上有一個很大的電磁鐵,利用電磁鐵吸住生鐵自然沒問題,但是對剛剛凝固的鋼錠,電磁鐵就顯得無能為力了.人們只好用車搬運剛做好的鋼錠.
其實,除了高溫可以破壞磁鐵的磁性外,劇烈振動、高頻磁場也會使磁鐵的磁性減退或消失.
①根據上述短文的閱讀,你可以得出什么初步結論?
②你認為這一結論在什么地方可以應用?請舉一個應用的設想.
③剛才你和小明在學習研究這一問題時,整個過程是運用了怎樣的學習程序?
④電飯鍋的溫度達到了103℃左右自動“跳閘”,這是利用了磁鋼的什么性質?

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:013

下圖是做“制作、研究電磁鐵”實驗的一組示意圖,其中abc三圖線圈的匝數相同,而d圖中線圈的匝數約是前面每圖的2倍.已知I2>I1,則下列分析中錯誤的是

(  )

A.比較圖a、圖b,知電磁鐵通電時才有磁性

B.比較圖a、圖c,知電磁鐵通電電流增,磁性增強

C.比較圖a、圖d,知電磁鐵通電電流增大,磁性增強

D.比較圖c、圖d,知電磁鐵通電電流相同時,線圈匝數增多,磁性增強

 

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科目:初中物理 來源:黃岡重點作業·初三物理(下) 題型:021

下圖是做“制作、研究電磁鐵”實驗的一組示意圖,其中a、b、c三圖中,線圈的匝數相同,而d圖中線圈的匝數是前面三圖的2倍.已知I2>I1,則下列分析中正確的是

[  ]

A.比較圖a、圖b,知電磁鐵通電時才有磁性

B.比較圖a、圖c,知電磁鐵通電電流增大,磁性增強

C.比較圖a、圖d,知電磁鐵通電電流增大,磁性增強

D.比較圖c、圖d,知電磁鐵通電電流相同時,線圈匝數增多,磁性增強

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科目:初中物理 來源: 題型:013

下圖是做探究電磁鐵磁性強弱實驗的一組示意圖,其中甲、乙、丙三圖中線圈匝數相同,而丁圖中線圈匝數是前三圖的2倍,已知,則下列分析中錯誤的是

[  ]

A.比較圖甲和乙可知,電磁鐵通電時才有磁性

B.比較圖甲和丙可知,電磁鐵通電電流增大,磁性增強

C.比較圖甲和丁可知,電磁鐵通電電流增大,磁性增強

D.比較圖丙和丁可知,電磁鐵通電電流相同時,線圈匝數增多,磁性增強

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