解決問題(在小組內，四個同學合答一張卷子，正面答不下，可答在背面，四個同學根據需要進行合理分工，在解決問題過程中既有分工更講合作，共同完成任務．答卷完成后，根據在解決問題過程中的表現，經過討論作出小組成員表現的評價，填在表中評價一欄內，得分一欄由教師填寫．)
小華說：“物體所受的壓力越大，物體越容易損壞．”小明說：“物體所受的壓強越大，越容易損壞．”請設計出4種方案，通過計算比較來判斷小華和小明哪個同學的結論是正確的．
科目：初中物理 來源： 題型：
東湖中學想用離心泵將湖中的水抽到C處的養魚池中．要求在30min內至少向養魚池中輸水120m3，學校領導將以下幾個需要解決的問題交給了科技小組．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖，東湖中學想用離心泵將湖中的水抽到C處的養魚池中．要求在30min內至少向養魚池中輸水120m3，學校領導將以下幾個需要解決的問題交給了科技小組．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：同步單元練習物理 九年級(人教版) 題型：058
解決問題(在小組內四個同學合答一張卷子，正面答不下，可答在背面，四個同學根據需要進行合理分工，在解決問題過程中既有分工更講合作，共同完成任務．答完卷后，根據在解決問題過程中的表現，經過討論作出小組成員表現的評價，填在表中評價一欄內，得分一欄由教師填寫．)
自行車是我們上學時常用的交通工具，它的機械效率大小直接影響我們到校的時間及消耗的能量．請設計出四種方案測出自行車機械效率的大小，通過計算，比較自行車在什么狀態下行駛機械效率最高．
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科目：初中物理 來源：同步單元練習物理 九年級(人教版) 題型：067
解決問題(在小組內，四個同學合答一張卷子，正面答不下，可答在背面，四個同學根據需要進行合理分工，在解決問題過程中既有分工更講合作，共同完成任務．答卷完成后，根據在解決問題過程中的表現，經過討論作出小組成員表現的評價，填在表中評價一欄內，得分一欄由教師填寫．)
小明和媽媽到商場去購買電飯鍋，他從品種繁多的電飯鍋說明書中取出一份，表中所示即為該說明書中的一部分．小明與媽媽商議后，購買了型號是MG－TD35型的電飯鍋．回家后，他想測量此電飯鍋將電能轉化為鍋中水的內能的效率如何．請幫他設計幾種方案，并估算出效率．要寫出估算方法．
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