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1．關于電流，下列說法中正確的是（　　）

	A．	電路中有電壓存在，電路中就一定有電流
	B．	只有正電荷的定向移動才能形成電流
	C．	科學上規定正電荷運動的方向就是電流的方向
	D．	負電荷定向移動的方向與規定的電流方向相反

分析（1）規定正電荷定向移動的方向為電流的方向；
（2）電路中產生電流的條件，有電源，且是一個閉合的電路．

解答解：A、電路中產生電流的條件，有電源，且是一個閉合的電路，故A錯誤；
BCD、正電荷、負電荷或正負電荷同時移動，都能形成電流，科學家規定，正電荷定向移動的方向為電流方向，負電荷定向移動的方向與規定的電流方向相反，故D正確，BC錯誤；
故選：D．

點評本題考查了電流的形成和電流的方向，要注意電流是由電荷的定向移動形成的．

練習冊系列答案

學業測評一卷通小學升學試題匯編系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖甲所示，A物體重90N，在水平力F的作用下，以10cm/s的速度在水平面上沿直線勻速向右運動，此時F=10N，則：

（1）A物體受到的摩擦力是5N；（不計動滑輪重、繩重和繩與滑輪間摩擦）
（2）拉力F在10s內所做的功是多少？功率是多少？（不計動滑輪重、繩重和繩與滑輪間摩擦）
（3）若將該裝置豎放如圖乙所示，使A勻速上升，若G_動=20N，不計繩重及摩擦，則該裝置的機械效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．某瓶氧氣的密度是4.5kg/m³，給人供氧用去了氧氣質量的$\frac{1}{5}$，則瓶內剩余氧氣的密度是3.6kg/m³；容積是20L的瓶子裝滿了煤油，已知煤油的密度是0.8××10³kg/m³，則瓶內煤油的質量是16 kg，將煤油倒去4kg后，瓶內剩余煤油的密度是0.8×10³kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．用紙鍋燒水，水能沸騰，而紙鍋不會燃燒，原因是紙的燃點高于水的沸點．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學為了探究物體發聲時振動的頻率高低與哪些因素有關，他選擇四根鋼絲進行實驗，如圖所示，具體數據如下表：

編號	材料	長度	粗細	松緊
甲	鋼絲	10cm	0.2mm²	緊
乙	鋼絲	10cm	0.1mm²	緊
丙	鋼絲	5cm	0.1mm²	緊
丁	鋼絲	5cm	0.1mm²	松

（1）用同樣的力拔動鋼絲甲和乙，發現拔動鋼絲時的音調高，由此可以得出的結論是：在弦的松緊程度、長度相同時，振動的頻率高低與弦的粗細有關．
（2）為了探究發聲振動頻率高低與弦的長度關系時，他應用同樣大小的力先后拔動乙鋼絲和丙鋼絲．
（3）先后用同樣大小的力拔動鋼絲丙和丁，是為了探究振動快慢與松緊程度的關系．
（4）該實驗的實驗方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．

如圖所示為國產油電混合動力汽車，給汽車蓄電池充電時，蓄電池相當于用電器（選填“用電器”或“電源”）；汽車各轉向燈能獨立工作，因此轉向燈是并聯的；干毛巾剛擦完車玻璃，很容易吸附灰塵，這是因為帶電體能吸引輕小物體；此汽車在行駛過程中是將其他形式的能轉化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列關于科學探究的說法，不正確的是（　　）

	A．	通過科學探究，不僅能學到很多物理知識，還能學習科學家們的研究方法
	B．	儀器是科學探究的重要工具
	C．	科學家有廣博的知識，對于科學家得出的結論就不應該再去懷疑
	D．	進入實驗室進行科學探究要遵守實驗室的操作規程

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．

如圖所示，老師將廢棄燈泡的玻璃外殼小心打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃心與一盞“220V 40W”的燈泡串聯接入家庭電路中，此時燈泡不能（選填“能”或“不能”）發光．然后用酒精燈加熱玻璃心，當玻璃心發黃變紅時，燈泡能（選填“能”或“不能”）發光．這時移走酒精燈，燈泡不能（選填“能”或“不能”）發光．這個實驗說明常溫下的玻璃是絕緣體，高溫下的玻璃變成了導體．某些物質在溫度極低時，電阻會變成零，這就是超導現象．