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20.下列估計合理的是(  )
A.人正常步行速度是1.1m/sB.中學生跑完50 m用時約3s
C.人的正常體溫為27℃D.中學生的質量約500 kg

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最后判斷最符合實際的是哪一個.

解答 解:
A、人正常步行的速度約為1.1m/s左右,故A正確;
B、中學生50m跑的成績在6.5s左右,不可能達到3s,故B錯誤.
C、人的正常體溫為37℃左右,故C錯誤;
D、成年人的質量在70kg左右,中學生的質量比成年人小一些,在50kg左右,故D錯誤;
故選A.

點評 此題考查對生活中常見物理量的估測,結合對生活中物理量的了解和對物理單位的認識,找出符合實際的選項即可.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.一支刻度均勻的溫度計,插在冰水混合物中,顯示的溫度為 3℃,插在 l 標準大氣壓下的沸水中,顯示的溫度是 93℃,那么當它插入溫水中顯示的溫度為 30℃,溫水的實際溫度為(  )
A.27℃B.30℃C.33℃D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,一礦泉水瓶,裝滿500g水后,放在水平桌面上靜止不動,(若空瓶的質量不計),瓶與桌面的接觸面積為10cm2,則桌面對瓶的支持力為5N,若將瓶倒過來放于桌面上,瓶對桌面的壓強將變大(填“變大”“變小”或“不變”).如果在瓶側壁不同高度的地方用錐子扎出上、下兩個小孔,打開瓶蓋,可以觀察到從下(填“上”或“下”)孔流出的水噴得較急.(取g=10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.如圖所示,一球體從空中下落時,受到的空氣阻力為3N,已知小球受到的重力為9N,請用力的圖示畫出小球受到阻力和重力的圖示.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小樂同學用如圖所示裝置探究“阻力對物體運動的影響”實驗.

(1)實驗時,讓小車從斜面同一高度滑下,目的是使小車到達平面時具有相同的初速度,這種探究實驗的方法是控制變量法.
(2)如圖所示的三種情況,小車在毛巾表面滑行時運動狀態最容易改變.
(3)結論:表面越光滑,小車運動的距離越遠,說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.推理,如果運動物體不受力,它將做勻速直線運動.
(4)小樂同學通過上面的探究學習,思考了一個問題:當自己蕩秋千運動到右側最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態呢?她做出了以下猜想,你認為其中準確的是A.(圖中的黑點表示小樂同學)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.畫出圖中兩條入射光線經凸透鏡后的光線,并確定物體MN的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.回顧實驗和探究:(將下列實驗中的空缺部分填寫完整)探究動能與速度的關系:
器材帶斜面的長木板、小球、紙盒、刻度尺
步驟過程葉子同學提出課題后猜想:質量一定時,速度越大,動能可能越大.
如圖,他讓同一個小球分別從同一斜面上的不同高度自由滾下,推動桌面上的紙盒運動,測量紙盒運動的距離.
實驗中通過測量紙盒運動的距離來判斷物體動能大小,采用的是轉換法
結論質量相同的物體,速度越大,它的動能越大.
程序上述探究的思維程序是:提出問題-猜想-進行實驗與收集證據-得出結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,容器內裝有水,A點深度為60cm,水的壓強是6000Pa.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在“測定“3.8V”小燈泡的電功率”的實驗中(電源電壓恒定).

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實驗電路連接完整,要求滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮.
(2)在閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移到A端(選填“A”或“B”).
(3)實驗時,要使小燈泡正常發光,應移動滑動變阻器滑片P使電壓表示數為3.8V時,電流表示數如圖乙所示,通過燈泡的電流為0.3A,燈泡的額定功率為1.14W.
(4)做完實驗后,小明看到實驗臺上有一個定值電阻R,上邊的數字模糊不清,想測出它的阻值,可是發現電壓表損壞,經過小組討論設計了如圖所示的電路圖,利用前面的數據測出了R的阻值.請你幫小明完成主要的實驗步驟及計算電阻R的表達式.
主要步驟:a)連接電路;b)閉合S1,調節滑動變阻器使小燈泡的電流為額定電流即0.3A;c)斷開S1,閉合S2,測得R與L的總電流I.
計算電阻R的表達式:R=$\frac{3.8V}{I-0.3A}$.

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