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10.某同學(xué)在體育活動中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關(guān).于是設(shè)計了如圖所示的實驗:用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球,其中A、C、D三球的質(zhì)量為m,B求質(zhì)量為2m,讓A、B兩球從距沙表明高H靜止下落,C球從距沙表面高2H靜止下落,D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計).實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2,C、D兩球陷入沙深度均為h3,且h1<h2<h3
(1)本實驗采用的實驗方法是控制變量法.
(2)本實驗中,鉛球的重力勢能大小是通過球陷入沙面的深度來反映的;
(3)比較A、B兩球,發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:當(dāng)下落高度一定時,物體的質(zhì)量越大,重力勢能越大;
(4)比較A、C兩球,發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:當(dāng)物體的質(zhì)量相同時,下落高度越高,物體的重力勢能越大;
(5)比較C、D兩球,發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢能與物體運動的路徑無關(guān)(選填:“有關(guān)”或“無關(guān)”).

分析 (1)影響重力勢能的因素有物體的質(zhì)量和下落高度,實驗中研究物體的重力勢能與物體的質(zhì)量關(guān)系時,需要保持下落高度和運動路徑相同,改變物體質(zhì)量;
(2)研究物體重力勢能與下落高度的關(guān)系時,需要保持物體質(zhì)量和運動路徑相同,改變下落高度;
(3)研究物體重力勢能與運動路徑的關(guān)系時,需要保持物體質(zhì)量和下落高度相同,改變運動路徑.據(jù)此分析解答;
(4)上面的探究過程,用到控制變量法.

解答 解:(1)由猜想知,物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關(guān),探究過程應(yīng)用了控制變量法.
(2)本實驗中,鉛球的重力勢能大小是通過球陷入沙面的深度來反映;
(3)比較A、B兩球,下落高度和運動路徑相同,B球質(zhì)量大于A球質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:當(dāng)下落高度一定時,物體的質(zhì)量越大,重力勢能越大;
(4)比較A、C兩球,兩球質(zhì)量相同,下落路徑也相同,C球的下落高度大于A球的下落高度,發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:當(dāng)物體的質(zhì)量相同時,下落高度越高,物體的重力勢能越大;
(5)比較C、D兩球,兩球的質(zhì)量相同,下落高度也相同,兩球的運動路徑不同,發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢能與物體運動的路徑無關(guān).
故答案為:(1)控制變量;(2)球陷入沙面的深度;(3)當(dāng)下落高度一定時,物體的質(zhì)量越大,重力勢能越大;(4)當(dāng)物體的質(zhì)量相同時,下落高度越高,物體的重力勢能越大;(5)無關(guān);

點評 此題考查學(xué)生對于物體重力勢能的理解和掌握,注意分析實驗時,控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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20.吃冰棒和皮膚上擦酒精都感到?jīng)隹欤罢咧饕抢帽羧刍瘯r要吸熱,后者是酒精蒸發(fā)時要吸熱.

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1.搬運磚頭的獨輪車的有關(guān)尺寸如圖所示,車箱和磚頭總重G=1000N.推車時,人手向上的力F=300N,使用它可以省力(選填“省力”或“省距離”),生活中應(yīng)用這個特點的杠桿還有鋼絲鉗(請舉出一例)

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18.伽利略等科學(xué)家曾做如圖所示的實驗小車從斜面的同一高處滑下,觀察、比較小車在不同平面的運動情況.
(1)實驗時讓小車從斜面的同一高度滑下來,目的是小車到達水平面時的初速度相同.
(2)在分析現(xiàn)象時,一般人常注意的是:小車在毛巾上運動時所受阻力(或摩擦力)大,所以運動距離最短.而科學(xué)家們卻注意到:小車在較平滑的木板上運動的距離最遠,并由此推想:運動著的物體如果不受外力的作用,物體將做勻速直線運動.著名的牛頓第一定律就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理得到的.

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5.電流的磁效應(yīng)是丹麥奧斯特發(fā)現(xiàn)的.通電螺線管的附近有一個小磁針靜止時N極的指向如圖所示,螺線管的b端是S極,電源的B端是正極.

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15.歸納式探究-研究彈簧的剛性系數(shù):我們知道,彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長的長度就越大.但是,用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧,伸長的長度不同,這說明彈簧有“軟”、“硬”之分,容易被拉伸的彈簧比較軟,反之比較硬.彈簧的軟硬用它的剛性系數(shù)來表示.剛性系數(shù)越大,彈簧越硬.
為了研究彈簧的剛性系數(shù)與哪些因素有關(guān),通過有關(guān)實驗探究,取得數(shù)據(jù)如下(其中:S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積,n為彈簧的匝數(shù),r為彈簧的半徑,A為彈簧的剛性系數(shù)):
材料s/m2nr/mA/(N•m-1
3×10-61001×10-290
3×10-61001×10-2180
6×10-61001×10-2360
3×10-61001×10-290
6×10-61002×10-245
(1)A=k$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$,其中k與制造彈簧的材料有關(guān),材料不同,k值一般不同.
(2)用粗細相同的銅絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧,則彈簧的剛性系數(shù)和匝數(shù)的關(guān)系可以用圖象中的圖線b表示.
(3)用橫截面積為9×10-6m2的銅絲制成一個30匝、剛性系數(shù)為100N/m的彈簧,則該彈簧的半徑為3×10-2m.(k=2×109N/m2

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2.在“觀察水的沸騰”實驗中,小明同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)如表:

時間/min01234567
溫度/℃90929496 98989798
(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出,在第6min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯誤,判斷的理由是水沸騰后吸熱溫度不變.
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點是98℃,此時液面上的氣壓小于1標準大氣壓(選填“小于”、“大于”或“等于”).
(3)小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,其中甲圖是水在沸騰時的情況.
(4)請指出丙圖中實驗操作的錯誤是:溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部.
(5)3min記錄溫度時,溫度計示數(shù)如圖丁所示,此時溫度為96℃.
(6)請根據(jù)如表的數(shù)據(jù),在如圖戊的坐標中描點畫出水的溫度隨時間變化圖象.
(7)水沸騰時,可以看到水面上不停地的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是水蒸氣遇到溫度較低的空氣液化形成小水滴.
(8)實驗結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出一條縮短加熱時間的方法減少水量.
(9)小紅和小蘭同學(xué)也在實驗室里做“水的沸騰”實驗,選用的實驗裝置相同,她們繪制的沸騰圖象如圖B所示.問a、b圖象不同的原因是甲組水的質(zhì)量小于乙組水的質(zhì)量
(10)1個標準大氣壓下酒精的沸點是78℃,煤油的沸點是150℃,完成本實驗所用的溫度計液泡中的液體可能是煤油(選填“酒精”或“煤油”)

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19.1m/s 估計是下面那個物體的速度?(  )
A.蝸牛B.人步行C.人騎自行車D.磁懸浮列車

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.用圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律.實驗過程中,電熱棒的加熱功率保持恒定.
(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出加熱過程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖象如圖乙所示,該物質(zhì)的熔點是0℃.
(2)t2時刻該物質(zhì)處于固液共存態(tài).當(dāng)t=-20℃時該物質(zhì)有內(nèi)能(填“有”或“沒有”).
(3)比較t2與t3時刻的內(nèi)能,t3時刻杯內(nèi)所有物質(zhì)的內(nèi)能較大.理由是晶體在熔化過程中,雖然溫度保持不變,但吸收熱量、內(nèi)能會增加.
(4)已知0~t1與t5~t6的加熱時間相等,由圖乙可知兩段時間內(nèi),吸收的熱量不同,物質(zhì)在0~t1時間段升高的溫度高于(選填“高于”或“低于”)物質(zhì)在t5~t6時間段升高的溫度,依據(jù)Q=cm△t(用公式表示)可得出:這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容小.

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同步練習(xí)冊答案
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