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流量表示單位時間內通過某一橫截面的流體的體積，用字母Q表示。流量在生產和生活中有廣泛的應用，如每到汛期，監測湘江的流量是抗洪防汛的重要工作。

（1）如圖16所示，水流在粗細均勻的水平管道內向右勻速流動，設水流速度為v，管內通道的橫截面積為S。取一段管道AB，水從B端流到A端所用時間為t，則AB間水柱的長度l =       ，體積V =        （要求用S、v、t表示）。根據流量的定義 Q = V/t 可得

 Q = v S，它表示流量等于流速與橫截面積的乘積。

（2）打開水龍頭，自來水通過導管流過如圖17所示的玻璃管。待水流穩定后，比較圖中1、2兩處的流速，      處的流速較大；比較C、D玻璃管中的水面高度，      管中的水面較高。

（3）打開水龍頭后，只要水流不散開，就可以觀察到水柱越來越細，如圖18所示。請你指出產生這種現象的原因：           。（提示：流量不變）

（4）利用流量 Q = v S，請你設計一個測量水龍頭出水速度的實驗方案。 要求：① 列出主要的操作步驟 ② 說明需要測量的物理量 ③ 寫出出水速度的表達式。

（1）vt（1分）vSt（1分）

（2）2（1分）  C（1分）

（3）水往下流時，重力勢能轉化為動能，速度變大（1分），而流量保持不變，根據Q = v S可知，水柱的橫截面積將減小（1分）。因此，水柱越來越細。

（4） ① 測出水龍頭出水口的內徑d （1分）

② 打開水龍頭，用容器接水并同時開始計時，測出經過一段時間t后容器內水的質量m（或體積V） （1分）

③ 根據及Q = v S得出水速度  （或 ）（2分）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

流量表示單位時間內通過某一橫截面的流體的體積，用字母Q表示．流量在生產和生活中有廣泛的應用，如每到汛期，監測湘江的流量是抗洪防汛的重要工作．
（1）如圖所示，水流在粗細均勻的水平管道內向右勻速流動，設水流速度為v，管內通道的橫截面積為S．取一段管道AB，水從B端流到A端所用時間為t，則AB間水柱的長度l=
 
，體積V=
 
（要求用S、v、t表示）．根據流量的定義Q=V/t可得Q=vS，它表示流量等于流速與橫截面積的乘積．
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（2）打開水龍頭，自來水通過導管流過如圖所示的玻璃管．待水流穩定后，比較圖中1、2兩處的流速，
 
處的流速較大；比較C、D玻璃管中的水面高度，
 
管中的水面較高．
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（3）打開水龍頭后，只要水流不散開，就可以觀察到水柱越來越細，如圖所示．請你指出產生這種現象的原因：
 
．（提示：流量不變）
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（4）利用流量Q=v S，請你設計一個測量水龍頭出水速度的實驗方案．要求：
①列出主要的操作步驟；②說明需要測量的物理量；③寫出出水速度的表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

流量表示單位時間內通過某一橫截面的流體的體積，用字母Q表示．流量在生產和生活中有廣泛的應用，如每到汛期，監測長江的流量是抗洪防汛的重要工作．

（1）如圖甲所示，水流在粗細均勻的水平管道內向右勻速流動，設水流速度為v，管內通道的橫截面積為S．取一段管道AB，水從B端流到A端所用時間為t，則AB間水柱的長度l=
vt
vt
，體積V=
Svt
Svt
（要求用S、v、t表示）．根據流量的定義Q=V/t可得Q=vS，它表示流量等于流速與橫截面積的乘積；
（2）打開水龍頭，自來水通過導管流過如圖乙所示的玻璃管．待水流穩定后，比較圖中1、2兩處的流速，
2
2
處的流速較大；比較C、D玻璃管中的水面高度，
C
C
管中的水面較高；
（3）打開水龍頭后，只要水流不散開，就可以觀察到水柱越來越細，如圖丙所示．請你指出產生這種現象的原因：
水往下流時，重力勢能轉化為動能，速度變大，而流量保持不變，根據Q=vS可知，水柱的橫截面積將減小．因此，水柱越來越細
水往下流時，重力勢能轉化為動能，速度變大，而流量保持不變，根據Q=vS可知，水柱的橫截面積將減小．因此，水柱越來越細
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?河東區一模）流量表示單位時間內通過某一橫截面的流體的體積，用字母Q表示．流量在生產和生活中有廣泛的應用，如每到汛期，監測長江的流量是抗洪防汛的重要工作．

（1）如圖甲所示，水流在粗細均勻的水平管道內向右勻速流動，設水流速度為v，管內通道的橫截面積為S．取一段管道AB，水從B端流到A端所用時間為t，則AB間水柱的長度l=
vt
vt
，體積V=
svt
svt
（要求用S、v、t表示）．根據流量的定義 Q=V/t 可得 Q=v S，它表示流量等于流速與橫截面積的乘積．
（2）打開水龍頭，自來水通過導管流過如圖乙所示的玻璃管．待水流穩定后，比較圖中1、2兩處的流速，
2
2
處的流速較大；比較C、D玻璃管中的水面高度，
C
C
管中的水面較高．
（3）利用流量 Q=vS，請你設計一個測量水龍頭出水速度的實驗方案．
要求：
①列出主要的操作步驟，并在步驟中說明需要測量的物理量；
②寫出出水速度的表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

流量表示單位時間內通過某一橫截面的流體的體積，用字母Q表示，定義式為Q=
Vt
．
（1）如圖甲所示，水流在粗細均勻的水平管道內向右勻速流動，設水流速度為v，管內通道的橫截面積為S．取一段管道AB，水從A端流到B端所用時間為t，則AB間水柱的體積V=
vtS
vtS
（要求用S、v、t表示），據定義可導出流量又可表示為Q=
vS
vS
．
（2）打開水龍頭，自來水通過導管流過如圖乙所示的玻璃管，待水流穩定后，比較圖中1、2兩處的流速，
2
2
處的流速較大；比較C、D玻璃管中的水面高度，
C
C
管中的水面較高．
（3）打開水龍頭后，只要水流不散開，就可以觀察到水柱越來越細，如圖丙所示．請你指出產生這種現象的原因：
水往下流時，重力勢能轉化為動能，速度變大，而流量保持不變，根據Q=vS可知，水柱的橫截面積將減小
水往下流時，重力勢能轉化為動能，速度變大，而流量保持不變，根據Q=vS可知，水柱的橫截面積將減小
．（提示：流量不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

流量表示單位時間內通過某一橫截面的流體的體積，用字母Q表示．流量在生產和生活中有廣泛的應用，如每到汛期，監測長江的流量是抗洪防汛的重要工作．

（1）如圖甲所示，水流在粗細均勻的水平管道內向右勻速流動，設水流速度為v，管內通道的橫截面積為S．取一段管道AB，水從B端流到A端所用時間為t，則AB間水柱的長度l=
vt
vt
，體積V=
Svt
Svt
  （要求用S、v、t表示）．根據流量的定義 Q=V/t 可得 Q=v S，它表示流量等于流速與橫截面積的乘積．
（2）打開水龍頭，自來水通過導管流過如圖乙所示的玻璃管．待水流穩定后，比較圖中1、2兩處的流速，畫出C、D玻璃管中的水面大致高度，兩液面的作圖依據是
流體流速越大的地方，壓強越小
流體流速越大的地方，壓強越小
．
（3）利用流量 Q=v S，請你設計一個測量水龍頭出水速度的實驗方案．
①實驗步驟與所測物理量：測出水龍頭出水口的
內徑d
內徑d
；打開水龍頭，用容器接水并同時開始計時，測出經過一段時間t后容器內水的
質量m
質量m
．
②出水速度的表達式
4m
πρtd2
4m
πρtd2
．

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