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19．鹽水為什么可以選種？

分析 ①物體的沉浮條件是ρ液＞ρ物時，物體上浮；ρ液=ρ物時，物體懸浮；ρ液＜ρ物時，物體下沉．
②飽滿種子密度大、不飽滿種子密度小．

解答 答：在質量一定時，飽滿種子的體積要比不飽滿的種子的體積小，由密度公式ρ=$\frac{m}{V}$知，飽滿種子的密度大；
將種子放入密度合適的鹽水中，根據物體的浮沉條件知：密度大的飽滿種子會下沉，而密度小的不飽滿種子會上浮，最終漂浮在水面上，所以可以利用鹽水進行選種．

點評 本題考查了物體浮沉條件和密度的應用，關鍵是知道品質不同的種子密度與鹽水的密度的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．回答下列問題：

（1）如圖甲所示、用細線栓著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發聲，泡沫小球彈起一個較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發聲的響度變大（填“變大”“變小”或“不變”），可看到泡沫小球彈起一個較大的角度，這個實驗說明聲音的響度與振幅有關．
（2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發聲，并把泡沫小球彈起，該實驗能說明聲音是由振動產生的、聲波可以傳遞能量；若在月球上做這個實驗，右邊的音叉會（填“會”或“不會”）發聲，左邊的音叉不會（填“會”或“不會”）發聲，原因是真空不能傳聲；
（3）用小球的彈起來反映音叉的振動，這種研究問題的方法叫做轉換法；下列描述中，用到這種研究問題方法的是D
A、測量物體運動的平均速度
B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件
C、探究音調與頻率的關系
D、溫度計：液柱高度的變化表示溫度的變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．劉明同學用圖甲裝置探究了“冰熔化”和“水沸騰”的實驗；

（1）甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數，此時的溫度為-2℃；
（2）劉明在實驗過程中發現熔化過程持續了很長時間，其原因可能是放入的固體太多；
（3）解決問題后將兩個實驗連續完成，根據實驗數據畫出了如圖乙所示的圖象，由圖象可知該物質是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）
（4）如果當時氣壓是一個標準大氣壓，試管中的水能（選填 能/否）沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．醫生在搶救中暑病人時，通常在病人的額頭和身上擦酒精，這種方法稱為“物理療法”，這種療法的依據是酒精蒸發吸熱；在我國北方春季常會出現霜凍，為了防止插好的稻苗被凍壞，農民朋友們會往插好的稻田地里灌水，其目的是利用水凝固時放熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在探究影響液體蒸發快慢的因素時，同學們猜想液體蒸發快慢的因素可能有ABCD
A．液體的溫度                       B．液體的表面積
C．液體上方的空氣流動速度   D．液體的種類．
（1）某同學設計了如下實驗：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在陽光下，另一杯放在陰涼處，一段時間后觀察比較兩杯中酒精的多少．該同學設計這個實驗的目的是為了驗證猜想A（填“A”、“B”、“C”或“D”）．
（2）該實驗用到的主要研究方法是控制變量法．
（3）請你設計一個實驗來驗證猜想D．要求簡要寫出實驗方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．小華和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進行實驗，人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端，10秒鐘繩子下端移動了1.5m，重物上升0.5m，已知該滑輪組的效率為70%（g取10N/kg）．
（1）畫出小華興趣小組所用滑輪組的繞線情況．
（2）人的拉力做功的功率是多少？
（3）該滑輪組做的有用功是多少？
（4）被吊起重物的質量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“研究滑輪組機械效率”的實驗中：
（1）實驗中我們應豎直勻速拉動彈簧測力計．
（2）通過數據分析我們會發現，滑輪組不變的情況下，物體越重，機械效率越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．在我國首次“太空授課”中，女航天員王亞平制造了一個小水球，我們看到了她在水球中成縮小的“倒影”，如圖所示．據此，下列說法正確的是（　　）
A．“倒影”是光的反射形成的B．“倒影”是虛像，不能成在光屏上
C．照相機是利用這一成像原理制成的D．投影儀是利用這一成像原理制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在“探究冰熔化特點”的實驗中，用水浴法對100g碎冰加熱，根據實驗數據描繪出其溫度隨時間變化關系的圖象如圖所示，不計質量和熱量損失．
（1）冰在熔化過程中，溫度不變，內能變大．（選填“變大”“變小”或“不變“）
（2）由圖象可知：冰在固態時的比熱容為2.1×103J/（kg•C），每加熱1min，物質吸收8.4×102J的熱量．

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