Question

【題目】探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律：小鷺和小雯同學想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律．
（猜想與假設(shè)）

①小鷺同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；

②小雯同學猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．

（設(shè)計實驗與制定計劃）…實驗電路圖如圖所示．

（進行實驗與收集證據(jù)）

小鷺和小雯讀出電流表示數(shù)分別如表一、二所示：

表一：

表二：

（分析與論證）

分析記錄的實驗數(shù)據(jù)，小鷺同學得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；小雯同學得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和．

（評估）

（1）小鷺同學得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是________；

（2）小雯同學的實驗記錄表格中，第________次實驗數(shù)據(jù)錯誤，原因是________．

（3）為了使實驗結(jié)論更具科學性，請你提出合理化建議（寫出1條即可）：________

Answer 1

【答案】利用相同的燈泡進行實驗3讀數(shù)時看錯了量程應該再選用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗得出結(jié)論

【解析】

（1）分析小鷺同學的實驗數(shù)據(jù)，每次實驗中兩支路的電流總是相等的，說明他選用的小燈泡規(guī)格是相同的，因此得出的結(jié)論不具有普遍性。

（2）小雯同學的實驗記錄表格中，第3次實驗中，支路電流I2大于干路電流I3，實驗數(shù)據(jù)錯誤，原因是讀數(shù)時看錯了量程。

（3）為了使實驗結(jié)論更具科學性，應該再選用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗得出結(jié)論。