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9．下列有關電和磁的現象與發現這一現象的科學家對應正確的一組是（　　）
A．電流磁效應--安培B．電流熱效應--奧斯特
C．最早發現地磁偏角--焦耳D．電磁感應--法拉第

分析 根據對科學家主要貢獻的掌握分析答題．

解答 解：A、發現電流磁效應的科學家是奧斯特，故A錯誤；
B、發現電流熱效應的科學家是焦耳，故B錯誤；
C、最早發現地磁偏角的科學家是沈括，故C錯誤；
D、法拉第發現了電磁感應現象，發電機是利用電磁感應現象工作的，故D正確．
故選D．

點評 本題考查電磁學中科學家的貢獻，對于科學家重要實驗、著名學說要加強記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．某同學為探究電流和電壓的關系，設計了如圖所示的電路，圖中電流表量程為“0～0.6A”，電壓表量程為“0～3V”，定值電阻規格為“10Ω 0.5A”，滑動變阻器規格為“20Ω 1A”，電源電壓恒為4.5V．請回答：
（1）閉合開關發現電流表有示數，電壓表無示數，經檢測發現電路中只有一處故障，該故障可能是定值電阻R短路（或電壓表開路）．
（2）故障排除后，閉合開關重新進行實驗，在保證電路安全的前提下，移動滑動變阻器的滑片P改變電阻R兩端電壓，則滑動變阻器允許接入電路的最小阻值是5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．為方便夜間開鎖，有人發明了“感應照孔門把手”，只有夜間且有人摸門把手時，鎖孔旁的LED燈才亮．它利用感應開關S1（有人摸把手，S1閉合；無人摸把手，S1斷開）以及光敏開關S2（白天，S2斷開；夜間，S2閉合）控制電路，達到目的．請完成電路連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．夜晚，我們經過裝有聲控開關的樓道時，往往要用力地拍手或跺腳使燈點亮，“用力”是為了提高聲音的響度這一特性來達到控制電路的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．某小組同學用如圖所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關系”．他們選用定值電阻R0的阻值為5歐，然后把5歐、10歐、15歐和20歐四個定值電阻RAB先后接入電路的A、B兩點間，閉合開關S，將相應電流表的示數記錄在表中．
實驗
序號		R0
（Ω）		RAB
（Ω）		I
（A）		U
（V）
1550.60
25100.40
35150.30
45200.24
（1）小明要探究“電流與電壓的關系”，他應以R0（選填“R0”或“RAB”）為研究對象．
（2）如果想通過表中第三列與第四列數據，探究“電流與電阻的關系”，你認為不可行（選填“可行”或“不可行”），理由是沒有控制電阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒．此過程中活塞對筒內氣體做功，氣體的內能增加，這與四沖程汽油機的壓縮沖程的能量轉化相同；若汽油機飛輪的轉速為1800r/min，在1min內，汽油機做功900次，完成3600個沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓為3V且保持不變，閉合開關S后，滑片P從b端移動到a端的過程中，電壓表示數U與電流表示數I的關系圖象如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．R1的電阻為10ΩB．滑動變阻器的最大電阻為10Ω
C．電路消耗的最大功率為1.8WD．電路消耗的最小功率為1W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．將四個音叉發出的聲音信號輸入設置一樣的同一示波器，波形如圖，以下說法正確的是（　�。�
A．乙音叉每秒鐘振動次數比甲少
B．丙音叉的音調比甲小
C．丁音叉的響度與甲相同
D．將甲音叉的音量降低可能出現圖乙波形

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示，現要組裝一個由熱敏電阻控制的報警系統，要求當熱敏電阻的溫度達到或超過60℃時，系統報警．提供的器材有：熱敏電阻（其阻值隨溫度的升高而減小，在60℃時阻值為650.0Ω），報警器（內阻很小，通過的電流Ig超過10mA時就會報警，超過20mA時可能被損壞），電阻箱（最大阻值為999.9Ω），在此范圍內可調節出阻值準確可讀的電阻值），電源（輸出電壓U約為18V，內阻不計），滑動變阻器R（最大阻值為2000Ω），單刀雙擲開關S，導線若干．
（1）根據系統工作要求，電路接通前，應先將滑動變阻器滑片置于b（選填“a”或“b”）端，再將電阻箱調到一定的阻值，這一阻值為650.0Ω．
（2）將開關S向c（選填“c”或“d”）端閉合，緩慢移動滑動變阻器的滑片，直至報警器開始報警；
（3）保持滑動變阻器的滑片位置不變，將開關S向另一端閉合，報警系統即可正常使用．

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同步練習冊答案
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