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（6分）用如圖所示的器材測定額定電壓為2. 5V，額定功率不大于1W的小燈泡的功率。試按要求完成下列各題。右圖是某同學連接的電路，

存在三處錯誤或不當之處。請找出：
①____________________               
②____________________               
③____________________               
（1）電流表量程太大（2）電壓表正負接線柱接反了(3)滑動變阻器都接下邊了
根據I=P/U=1W/2.5V=0.4A,所以電流表的量程選小量程。電流從電壓表的正接線流進，負接線柱流出。滑動變阻器接的時候必須一上一下。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明想測定額定電壓是6V（正常工作時通過的電流約為0.3A）的小燈泡的額定功率，于是借來了電源(電壓為12V)、 電流表、電壓表、開關、三個規格為甲：“10Ω  1A”、乙：“50Ω  0.5A”和丙：“lkΩ  1A”的滑動變阻器，導線若干。

(1) 小明設計了如圖甲所示電路圖，你認為小明應選用_____（甲/乙/丙）滑動變阻器；
(2) 小明已連接了部分電路如圖乙所示，請用筆畫線代替導線，將電路連接完整；
(3) 小明將電路補充連接后，閉合開關，發現燈泡發光較暗，電流表有示數。任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數不變(示數不為零)且小于6V，具體原因是       ；
(4) 小明排除故障后繼續實驗，實驗中眼睛應觀察__________(電壓表/電流表/小燈泡)滿足_____時，記下此時電流表的示數算出小燈泡的額定功率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知干電池是新的，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為9Ω，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣。
（1）小泰同學正在連接實驗電路．還有部分導線未接上，如圖所示。請你和小泰一起用筆畫線代替導線，把圖中電路連接好。 （2分）

（2）實驗中小泰同學連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡始終不亮，電壓表示數為3V，電流表示數為0，故障的原因可能是______； 解決這個故障后，他再次閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡亮度始終不變，則電路中還可能存在的故障是______。（2分）
（3）小泰同學排除故障后，再次閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到某點時，電壓表的示數為2.2V，為測量小燈泡的額定功率應將滑片向______端移動（選填“左”或“右”）。
（4）當電壓表的示數等于額定電壓時，電流表的示數如圖所示，則小燈泡正常發光時的電流是______A，小燈泡的額定功率是______W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

測量“小燈泡的電功率”。小燈泡的額定電流為0.3 A，燈絲阻值在10Ω一15 Ω之間。   所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6 V)、開關各一個，滑動變阻器 (“5Ω 2A”、“20Ω  1A”）兩個，導線若干
(1)圖是小明沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導線將實物圖補充完整。

（2）小明選用的滑動變阻器的規格為          。
（3）閉合開關，移動滑片，當電流表的示數為0.3 A時，電壓表的示數如圖19所示，讀數為         V，小燈泡的額定功率為     W。
（4）小紅沒用電壓表，但多用了一個開關，其它器材與小明的相同，也測出了小燈泡的額定功率。請在虛線框內畫出她設計的電路圖，并寫出實驗步驟及測定額定功率的表達式。實驗步驟：

表達式：P額＝             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示的器材測定額定電壓為2．5V，額定功率不大于1W的小燈泡的功率。試按要求完成下列各題。（8分）
（1）如圖是某同學連接的電路，存在三處錯誤。請找出：

①____________________；
②____________________
③____________________。
(2)糾正以上錯誤后，試觸開關時發現，電流表有示數，電壓表無示數，燈泡不亮。經檢查，電壓表完好且連接正確，燈泡也完好，則出現這種故障的原因可能是_____________________。                   

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華做測量燈泡電功率的實驗，所用小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整．

（2）小明同學連接好電路后，閉合開關時發現燈光特別亮，這表明他在閉合開關前沒有     　　　     　　　；
（3）當電壓表的讀數為     　　　V時，小燈泡達到額定功率，此時電流表的示數如圖乙所示，其值為     　　　A，小燈泡的額定功率為     　　　W．
（4）實驗時閉合開關，兩表均有示數，然后將燈泡從燈座中取走，電流表     　（“有”或“沒有”）示數，電壓表     　　　（“有”或“沒有”）示數．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4）小明利用如圖所示的電路來測定小燈泡的電功率．已知小燈泡的額定電壓為2.5V，所用的滑動變阻器標有“15Ω、1.5 A”字樣，電源電壓保持4.5V不變．

(1)小明測得的三次數據如上表所示，則小燈泡的額定功率為____________w；
(2)燈泡正常發光時，滑動變阻器接入的電阻是   Ω
(2)小明分析表中數據后發現：當燈絲兩端電壓改變時，燈絲電阻也在改變．你認為引起燈絲電阻變化的原因是：__________________________________；請你根據生活經驗或科技應用列舉一例：___________________________________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小王同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，電源電壓為3伏，待測小燈標有“2.5V”字樣。

①圖所示為小王同學未連接好的電路，請用筆畫線代替導線，正確完成電路的連接。________（用2B鉛筆在答題紙的相應位置作圖）
②小王同學在正確連接好電路后，閉合電鍵S，發現小燈L不發光，且兩個電表均無示數。他認為：小燈不亮的原因可能是小燈斷路造成的。若電路中只有一處出現故障，則小王同學的說法_____________（選填“正確”或“不正確”），
原因是：______________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

在做“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”的實驗時，同學們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電壓有關，電壓越高，電功率越大．
乙：電功率跟電流有關，電流越大，電功率越大．
請你任選其中一個猜想，設計實驗，進行驗證．
(1)你驗證的猜想是   ▲   （填甲或乙）．
(2)實驗需要的器材，除電源、導線、開關外，還需要 　　　 ▲ 　　　 ．
(3)在該實驗中，你需要收集的數據是   ▲   ．
(4)你是通過觀察比較   ▲   來比較兩燈泡功率的大小的．
(5)探究出電功率跟電壓和電流的關系后，愛動腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系，”于是，他向老師借了一些定值電阻和其他相關器材進行實驗，其實驗數據如表一、表二所示．
根據表一中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：   ▲   ．
根據表二中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：   ▲   ．

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