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實驗設計 (共8分)

請用指定的器材設計兩個小實驗。所用的器材包括圖8的物品，另外還提供足夠的水。要求寫出實驗的操作方法、實驗現象、從實驗得出的結論或實驗要驗證的結論（可畫圖并配文字說明）

實驗一： __________________ 。

實驗二： __________________ 。

實驗一：答案合理即可。實驗二：答案合理即可

解析:略

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（第(1)小題4分，其余每小題2分，共8分）在探究改變滑動摩擦力大小的因素的實驗中，三次實驗情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．實驗時，讓木塊在水平木板（或棉布）上做勻速直線運動，這時彈簧測力計的示數等于滑動摩擦力的大小．

（1）設計一個記錄數據的表格并將相關數據填入你設計的表格當中．

（2）觀察比較甲、乙兩圖，可得到的結論是：

相同時，。

（3）觀察比較甲、丙兩圖，可得到的結論是：

相同時，。

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省無錫市崇安區九年級上學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

為了探究并聯電路的電流規律，小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。（每空1分，共8分）

（1）在連接電路時，開關應處于_________狀態。
（2）小薇先將電流表接在L₁所在的支路上，閉合開關后，看到燈L₂發光，但燈L₁不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是：__________________________________。
（3）排除故障后,她測出了L₁、L₂支路和干路上的電流分別為I₁、I₂和I，電流表示數如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I₁=0.5A，I₂=_______A，I=________A。根據測量結果,在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是：_______________（寫出關系式即可）。

（4）為了驗證結論的普遍性，小薇可以采用的方法是：______________________________。
（5）小敏連接了如圖的實物連接圖，此時，電流表測的是_______（“L₁”、“L₂”、“干路”）的電流。若要測燈L₂的電流，請你在圖上只改動一根導線，完成電路的連接。（在需改動的導線上打“×”，再畫出重新連接后的導線）

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省無錫市崇安區九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究并聯電路的電流規律，小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。（每空1分，共8分）

（1）在連接電路時，開關應處于_________狀態。

（2）小薇先將電流表接在L₁所在的支路上，閉合開關后，看到燈L₂發光，但燈L₁不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是：__________________________________。

（3）排除故障后,她測出了L₁、L₂支路和干路上的電流分別為I₁、I₂和I，電流表示數如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I₁=0.5A，I₂=_______A，I=________A。根據測量結果,在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是：_______________（寫出關系式即可）。