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8.一個能裝水100L的太陽能曬水箱,其接收太陽能的面積為2m2,該曬水箱接受的太陽輻射能為E=3.2×106J∕(h•m2 ).求:
(1)如果每天接收太陽能的時間為8h,則該曬水箱每天可以接收多少焦的太陽能?
(2)由于熱量的散失等原因,水的吸熱效率只有60%.那么,該曬水箱一天吸收的太陽能可使這50L的水從20℃升高到多少℃
(3)請說出利用太陽能熱水器的優點.

分析 (1)知道每天接收太陽能的時間和接收太陽能的面積,根據接收太陽能E求出該曬水箱每天可以接收的太陽能;
(2)先根據密度公式求出水的質量,在根據效率公式η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{總}}$×100%的變形公式求出水吸收的熱量,
然后根據Q=cm(t-t0)的變形公式t=t0+$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$求出水的末溫,注意要結合標準大氣壓下水的沸點為100℃進行判斷即可;
(3)太陽能的特點是太陽能十分巨大,產生能源總量多,并且供應時間長,分布廣闊,獲取方便,安全清潔,不會給環境帶來污染;
但把水加熱到預定溫度需要較長的時間,并受天氣影響的制約.

解答 解:(1)曬水箱每天可以接收的太陽能:
Q=ESt=3.2×106J∕(h•m2)×2m2×8h=5.12×107J;
(2)水的體積V=50L=50dm3=0.05m3
由ρ=$\frac{m}{V}$得,水的質量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×0.05m3=50kg;
由η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{總}}$×100%得,水吸收的熱量:
Q=ηQ=60%×5.12×107J=3.072×107J,
由Q=cm(t-t0)得,水的末溫:
t=t0+$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$=20℃+$\frac{3.072×1{0}^{7}J}{4.2×1{0}^{3}J(kg•℃)×50kg}$≈166.3℃,
因為在1標準大氣壓下,水的沸點為100℃,
且沸騰時吸收熱量,溫度保持不變,故水的溫度升高到100℃.
(3)優點:節約能源、無污染、可再生等.
答:(1)該曬水箱每天可以接收5.12×107焦的太陽能;
(2)該曬水箱一天吸收的太陽能可使這50L的水從20℃升高到100℃;
(3)優點:節約能源、無污染、可再生等.

點評 本題考查了學生對密度公式、吸熱公式的理解與掌握以及對太陽能優缺點的認識,聯系實際生活問題,把物理知識應用到生活中去,鍛煉了學生解決實際問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列現象中用熱傳遞方式改變物體內能的是(  )
A.
放大鏡聚光使紙片著火
B.
反復彎折后鐵絲的溫度升高
C.
壓縮空氣內能增大
D.
冬天戶外搓手取暖

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖中磁體兩極間磁感線的畫法正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.把兩塊厚度不計且足夠大的平面鏡OM、ON垂直粘合在一起,并豎立在地面上,俯視圖如圖所示.當小科站立在某個位置時,他通過平面鏡所成像的個數為m,看到自己完整像的個數為n,下列對小科在不同位置時,m、n值的分析,不符合實際的是(  )
A.在a點或e點時,m=1,n=0B.在b點或d點時,m=1,n=1
C.在c點時,m=2,n=2D.在f點時,m=0,n=0

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列措施中,屬于加快蒸發的是(  )
A.海灘上曬鹽池面積很大,池內的海水也很淺
B.太陽能熱水器要安裝在日光照射充足的地方
C.在城市里種植花木,擴大草坪面積
D.采取地膜覆蓋的方法進行育秧

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小夏同學在實驗室測量了石塊和鹽水的密度,還意猶未盡地想測量其他物體的密度,老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測量.

(1)小夏發現工藝品不能放入量筒中,他想出了如下的測量方法:
①把天平放在水平臺上,將游碼放在標尺左端零刻度線處,然后調節平衡螺母,使橫梁平衡.
②用天平測量它的質量,天平平衡時,右盤中砝碼質量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則它的質量m=67.8g.
③把工藝品浸沒在裝有適量水的大燒杯中,在水面處做好記號.取出工藝品,用裝有50ml水的量筒緩慢向燒杯中加水至記號處.量筒中剩余水的體積如圖丙所示,則工藝品的密度為2.26g/cm3
④他測得的工藝品體積偏大,密度偏小.
(2)小天利用已經測出的工藝品質量m,采用如下方法更準確的測出了工藝品的密度,請將小天的實驗步驟補充完整;
①用天平測出燒杯和適量水的總質量為m1
②將工藝品浸沒在水中,在水面處做一個記號,在取出工藝品.
③向燒杯中緩慢加水至記號處,
④用天平測出燒杯和水的總質量m2
⑤表達式:ρ工藝品=$\frac{m{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$(用物理量的符號表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某學生在探究“彈簧的伸長長度與外力的變化關系”時,利用圖1所示器材和數只鉤碼做實驗,并記錄了相應的數據,如下表:
鉤碼重(N)00.51.01.52.02.53.0
指針位置(cm)2345677.5
彈簧伸長(cm)0123455.5
(1)這項研究在實際中的應用是彈簧測力計;
(2)分析數據,你可得出的結論是在彈性限度內,彈簧的伸長跟受到的拉力成正比;
(3)該同學作了彈簧受力與彈簧伸長長度的關系圖,如圖2所示.其中正確的圖象是b;
(4)分析表格數據,在彈簧發生彈性形變的限度內,所能承受的最大拉力是2.5 N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.閱讀短文,回答問題:
太陽能汽車利用太陽能來驅動,真正實現了零排放,有效地減少了對環境的污染,其產業的發展日益蓬勃.
某太陽能汽車,質量為350kg,車輪與地面的總接觸面積為2.0×10-2m2,頂部安裝了太陽能電池板.太陽能電池板的有效面積為6m2,它正對太陽時電池能夠產生100V的電壓,并對車上電動機提供8.4A的電流.太陽能電池板將太陽能轉化為電能.一般情況下,汽車在運動時,被轉換的太陽能被直接送到發動機控制系統;當汽車不運動時,太陽能將通過太陽能電池板儲存在蓄電池內.
這輛汽車的電動機將電能最終轉化為機械能的效率為75%,當汽車在水平面上勻速行駛時,受到的牽引力為90N.
(1)當車上載有1500N的人和物品時,則汽車對地面的壓強為2.5×105Pa.(g=10N/kg)
(2)當太陽能電池板不能提供足夠的能量來驅動發動機時,蓄電池釋放(選填“儲存”或“釋放”)能量.
(3)若太陽光照射到地面時單位面積上的輻射功率為1.0×103W/m2,則電池的輸出功率為840W,將太陽能轉化為電能的效率為14%.
(4)當汽車在水平面上勻速行駛時,速度為7m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.當定值電阻R兩端的電壓由U1(U1≠0)增大到U2時,通過它的電流由I1增大到I2.電壓增加量△U=U2-U1,電流增加量△I=I2-I1,電功率增加量為△P,則(  )
A.R=$\frac{△U}{△I}$B.R=$\frac{△U}{{I}_{1}+{I}_{2}}$C.△P=△U△ID.△P=△U(I1+I2

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