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12．密度計是測量液體密度的儀器．把它放在密度較大的液體中，它排開的液體體積較小（填“較大”或“較小”）．

分析密度計是用來測量液體密度的測量儀器，密度計在液體中漂浮，液體的密度越大，排開液體的體積越小．

解答解：密度計是用來測量液體密度的測量儀器；
根據阿基米德原理F_浮=ρ_液gV_排可知，液體的密度越大，密度計排開液體的體積就越小．
故答案為：液體密度；較小．

點評密度計的設計利用了物體的浮沉條件，即讓密度計在液體中漂浮，則可知密度計在任何液體中所受浮力都等于密度計的重力，則可由密度公式得出所測液體的密度值．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．關于家庭電路和安全用電，下列說法中正確的是（　　）

	A．	空氣開關“跳閘”一定是出現了短路故障
	B．	觸電事故通常是人體直接或間接跟火線連通造成的
	C．	有金屬外殼的家用電器的插頭有三個腳，目的是將插頭插入到三孔插座后，保證用電器的金屬外殼接地、始終不帶電
	D．	如果家庭電路中不安裝空氣開關或保險設備，那么電路發生短路時，會因為通過用電器的電流過大而燒毀用電器

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．取兩個相同的燒杯，分別裝上質量和初溫相等的水和煤油，用兩個相同功率的“熱得快“電熱器分給它們加熱，實驗記錄如下：

實驗次數	物質	質量/g	加熱時間/min	初溫/℃	末溫/℃
1	水	100	8	10	20
2	煤油	100	4	10	20
3	煤油	100	8	10	30

（1）從實驗的第1、2次記錄中可以看到，在這兩次實驗中控制質量和升高的溫度不變，因此可用來研究物體吸收的熱量跟物質種類的關系．這兩次實驗的結論是：相同質量的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量是不同的．
（2）從實驗的第1、3次記錄中分析，加熱時間相同的目是保證吸收的熱量相同，可以得出的結論是：質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，升高的溫度不同．
（3）從三次實驗的記錄中，分析第2、3 次實驗記錄，可以說明物體吸熱多少還同溫度變化有關，實驗的結論是：質量相同的同種物質，溫度變化越大，吸收的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．為了加快液體蒸發，可以提高液體的溫度，加快液體表面的空氣流動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．一只新鮮雞蛋，沉沒在盛有水的燒杯里，要使雞蛋離開杯底，可采用的方法有（　　）

A．

加熱

B．

加鹽

C．

加酒精

D．

加水

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．一個物體在空氣中用彈簧秤稱，讀數為1.6牛，或把物全部浸沒在水中，彈簧秤的讀數為0.6牛．求
①此物體所受的浮力
②物體的體積
③物體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．

艾梅同學將一只點燃的蠟燭靠近媽媽的梳妝鏡，她發現鏡子中出現了兩個該蠟燭的虛像（兩像大部分重疊但稍有錯位）．下面說法正確的是（　　）

	A．	在“探究平面鏡成像特點”實驗中應選擇厚一些的透明玻璃板
	B．	在“探究平面鏡成像特點”實驗中不能選擇梳妝鏡，唯一的原因就是會產生兩個像
	C．	燭光經玻璃前表面反射形成一個虛像，經后表面反射又形成了一個虛像
	D．	在水面上方25cm處懸枚硬幣A，將同樣的硬幣B置于水面下，當從水面上看到B與A的像重合時，真實的B與水面的距離也是25cm

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．

如圖所示，2017年4月20日，中國自主研制的首艘貨運飛船，“天舟一號”于2017年4月20日晚間在海南文昌航天發射場成功發射，執行這次發射任務的是長征七號遙二運載火箭，發射火箭所需的燃料必須具備密度小，熱值大，無污染的特點，如圖為天舟一號與4月22日與天宮二號成功對接，對接后兩個航天器是相對靜止的．（“靜止”或“運動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．（1）用如圖甲所示的器材判斷重力的方向是否豎直，緩慢改變木板的傾角，可觀察到懸線OA的方向不變（選填“不變”或“改變”）．若要進一步驗證重力方向向下的結論，還應進行的操作是剪短細線OA．
（2）用如圖乙所示的裝置探究二力平衡的條件，若卡片的重力對實驗造成了影響，這個影響是兩拉力不在一條直線上．
（3）將一根針插在底座上，把折成 V字形的鋁箔條水平架在針的頂端．當帶電的塑料棒靠近鋁箔條的一端時，鋁箔條會旋轉起來，如圖丙所示，說明鋁箔條與帶電塑料棒帶同種（選填“同種”或“異種”）電荷，力可以改變物體的運動狀態．鋁箔條的電荷沒有通過針轉移，說明底座是絕緣體（選填“導體”或“絕緣體”）．

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