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7.下列說法錯誤的是(  )
A.遠視眼可用凸透鏡來進行矯正B.近視眼可用凹透鏡來進行矯正
C.凸透鏡成像原理是光的折射D.平面鏡成像原理是光的折射

分析 (1)遠視眼是由于遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像落在視網膜的后方,矯正方法:需佩戴凸透鏡.
(2)近視眼是由于遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像落在視網膜的前方,矯正方法:需佩戴凹透鏡.
(3)光線在同種不均勻介質中傳播或者從一種介質進入另一種介質時,就會出現光的折射現象.
(4)當光照射到物體界面上時,有一部分光被反射回來,例如:平面鏡成像、水中倒影等.

解答 解:A、遠視眼成因:遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像,就會落在視網膜的后方造成的.遠視矯正方法,需佩戴凸透鏡,故A正確
B、近視眼成因:遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像,就會落在視網膜的前方造成近視眼.近視矯正方法,需佩戴凹透鏡.故B正確;
C、物體通過凸透鏡所成的像實際上是物體發出的多條光線經凸透鏡折射以后的多條折射光線會聚而成的,屬于光的折射,故C正確.
D、平面鏡成像的原理是光的反射;不是折射,故D錯誤.
故選D.

點評 本題列舉了幾個常見的光現象,綜合了光學知識,要求判斷正確的說法,這需要學生在平時學習和生活中多對相關的光現象進行思考.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.實驗室利用光具座研究凸透鏡成像規律,當三個元件移動到圖示位置時,光屏上出現了清晰的像,請分析回答下列問題:
(1)光屏上像的性質為倒立、縮小的實像;
(2)從圖中讀出物距為40cm,并推算出焦距為B(填字母).
A.f<15cm         B.15cm<f<20cm     C.f>30cm
(3)如果保持蠟燭與凸透鏡的位置不變,撤去光屏,是否仍然成像?是.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖是某實驗小組探究“怎樣產生磁感應電流”的實驗裝置,ab是一根導體,通過導線、開關連接在靈敏電流計的兩接線柱上.
(1)實驗中,若觀察到靈敏電流計的指針發生偏轉,就可判斷有感應電流產生.
(2)下列實驗操作中,會產生感應電流是B(填序號)
A.導體在磁場中不動
B.導體在磁場中做垂直于磁場方向運動
C.導體在磁場中做平行于磁場方向運動
(3)閉合開關后,若導體ab不動,使磁場左右水平運動,則電路中有感應電流(選填“有”或“無”)
(4)實驗小組還進行了如下探究:閉合開關,保持其他條件不變,改變導體ab在磁場中的運動速度,并按(1)要求進行觀察,他們的探究活動所依據的實驗假設是感應電流的大小與導體運動的快慢有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列四個現象中,可以用光的反射原理來解釋的是(  )
A.水中的筷子“折了”B.小孔成像
C.水中塔的倒影D.地面上人的影子

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.用同種材料制成兩段長度相等,橫截面積不同的圓柱形導體,A比B的橫截面積大,如圖所示,將它們串聯在電路中,比較這兩段導體兩端的電壓及通過它們的電流的大小,有(  )
A.UA>UB   IA>IBB.UA=UB     IA<IBC.UA<UB   IA=IBD.UA=UB     IA=IB

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.某實驗小組設計了圖甲所示的電路,測量一個阻值約為100Ω的電阻Rx的阻值,實驗室中提供的器材有:兩節完全相同的舊干電池,兩個開關S1、S2,導線若干.另外還有可供選擇的器材:
A.電壓表V1(量程0-3V)   B.電壓表V2(量程0-15V)
C.定值電阻R1(阻值5Ω)   D.定值電阻R2(阻值160Ω)

(1)為了準確測出Rx的阻值,實驗時,在圖甲中的電壓表應選用A,定值電阻R應選用D.(均填字母序號)
(2)將實驗器材按照電路圖連接好電路,先閉合S2,電壓表示數如圖乙所示,是1.2V,再閉合S1,電壓表的示數為2.8V.
(3)根據實驗的數據,可計算出Rx=120Ω
(4)實驗中使用的干電池每節電壓是1.4V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.放在熱湯中一段時間的鐵勺和木勺,鐵勺摸起來感覺比木勺更燙(填“燙”或“涼”),這是因為金屬的導熱性比非金屬好(填“好”或“差”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小峰在探究凸透鏡成像規律之后,又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關系進行了探究:
(1)小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡,測量焦距的實驗如圖甲所示,測得的焦距為10cm.
(2)第二次他又選用一個橫截面積和材料均相同,但凸起程度較大的凸透鏡,測得的焦距為8cm,由這兩次實驗可得出的初步結論:材料和橫截面積相同的凸透鏡,凸起程度越大其焦距越小.
(3)人的眼球中的晶狀體是一個凸度可以調節的凸透鏡,由上述結論可以推理,當人從看遠處物體轉為看近處物體時,晶狀體凸起程度變大(填變大、變小、不變)
(4)小峰回想起白光經三棱鏡后,光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發,于是他選取焦距為10cm的凸透鏡,用紅光和藍光來進行圖甲的實驗,實驗結論:對同一凸透鏡,紅光的焦距大些.
(5)在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時,老師發現有兩個小組所測像距分別為17.5cm和22cm,與理論像距20cm相比偏差較大.若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的,請分析出現這種情況的原因:光屏上還沒有出現清晰的像時就測出了像距.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.為安全起見,常把一些用電器的金屬外殼接地,而小妍爸爸誤將三孔插座的接地孔接在零線上(如圖所示),現有一只電茶壺接在圖中三孔插座上,一個人的手剛好碰到電茶壺的金屬外殼,如果突然遇到下列情況,可能會造成此人觸電的是(  )
A.當開關S斷開時
B.當開關S閉合時
C.當開關S閉合,零線保險絲斷了時
D.當火線與電茶壺金屬外殼相碰、火線上的保險絲熔斷時

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同步練習冊答案
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