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17．我們進行測量時需要注意誤差的產生，雖然誤差無法避免，但是我們可以減小誤差．下列做法不可以減小誤差的是（　�。�
A．測量時選用精密的測量工具B．多次測量求平均值
C．選用科學的測量方法D．選擇大量程的測量儀器

分析 測量值和真實值之間的差異叫誤差，誤差可以減小，但不能避免．減小誤差的方法有：采用多次測量求平均值的辦法、利用更精密的測量儀器、改進測量方法等．

解答 解：測量值和真實值之間的差異叫誤差，誤差可以減小，是不能避免，但可以減小誤差，可以采改進測量方法、盡量選擇分度值小的刻度尺、選用精密度高的測量工具、多次測量求平均值等方法來減小誤差；而選用量程大的刻度尺不能減小誤差．
故選D．

點評 本題主要考查學生對：誤差的定義，減小誤差的方法的了解和掌握，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明學習了燃料的熱值后，自己設計一個實驗來比較煤油和菜籽油的熱值．他實驗的裝置如下圖，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見下表）
加熱的時間/min01357…燃料燒完
甲杯水溫/℃2527323640…50
乙杯水溫/℃2526293234…42
（1）為了便于比較，小明在實驗時應控制兩套裝置中相同的量有：水的質量和初溫、燃料的質量、火焰的大小．
（2）通過表中記錄的數據，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是煤油．
（3）這個同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及盤中菜籽油的質量．并由記錄的數據，利用公式Q吸=cm（t-t0）計算出了水吸收的熱量．他想通過這些數據計算出菜籽油的熱值．你認為他的計算結果與真實值相比偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉跋嗟取保�，因為燃料燃燒產生的熱量不能完全被水吸收、存在熱損失．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．氣溫0℃時（1標準大氣壓下）的室內，水所處的狀態為（　�。�
A．固態B．液態C．氣態D．三態都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．使高壓鍋冷卻．下列方法中冷卻最快且敘述正確的是（　�。�
A．自然冷卻，通過熱傳遞使本身內能減少
B．浸在冷水中，通過熱傳遞使它的內能減少
C．用冷水淋鍋，對外做功使它的內能減少
D．用冷水淋鍋，通過熱傳遞使它的內能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．為了測量某種液體的比熱容，把質量為100g的銅塊從沸騰的水中取出（標準大氣壓下），迅速投入質量為100g，溫度為10℃的待測液體中，混合后的共同溫度是25℃．若不計熱量損失，求：
（1）銅放出的熱量；
（2）銅放出的熱量相當于燃燒了多少m3的天然氣？（q=3×107J/m3）
（3）這種液體的比熱容為多少[銅的比熱容 c=0.4×103J/（kg•℃）]？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．物理實驗課上，兩組同學在老師的指導下分別進行了兩個與聲音有關的實驗．
空氣溫度/℃-20-1001020
聲音速度/（
M•s-1）		319325331337343
實驗一：第一組同學得到實驗數據如上表所示．
（1）根據表中的信息可知隨著空氣溫度的升高，聲速增大，空氣溫度每升高10℃，聲速增大6m/s．
（2）當飛機飛行速度接近周圍的聲速時會受到相當大的阻力，上世紀中期，人們就嘗試進行超音速飛行，在飛機飛行速度有限的情況下，低溫（選填“高溫”或“低溫”）天氣進行實驗更容易成功．
實驗二：第二組同學用如圖所示的裝置探究“聲音的響度與什么因素有關”．
（3）他們發現擊鼓的力度大．發出聲音越大，紙屑跳的越高，這說明振幅越大響度越大．
（4）使鼓發出相同響度的聲音，但在屋內和屋外聽，聽到的鼓聲大小不同，這說明聲音的響度與距離發聲體遠近有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．加油站都有這樣的提示：請“熄火加油”、“禁止抽煙”、“不要使用手機”等．這是為了防止火花點燃汽油引起火災，因為常溫下液態的汽油容易發生汽化（填物態變化名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．指出下列過程中的能量轉化：
（1）水力發電機械能轉化為電能；
（2）電爐發熱電能轉化為內能；
（3）摩擦生熱機械能轉化為內能；
（4）燃料燃燒化學能轉化為內能；
（5）電動機通電后轉動起來電能轉化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在“探究電流跟電阻的關系”的實驗中，已知電源電壓為4.5V且保持不變，滑動變阻器（40Ω 1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線．如圖甲是未連接完整的實物電路．

（1）請將圖甲所示的實物電路連接完整．
（2）在連接電路時，開關S應處于斷開狀態，滑動變阻滑片要位于A端（選填“A”或“B”）．
（3）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，電流表有示數，電壓表無示數，則故障可能是D．
A．電流表壞了　　　B、滑動變阻器短路　　　C、電阻R1開路　　　D、電阻R1短路
（4）小亮同學排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，當電流表的示數如圖乙所示時，電路中的電流為0.36A．當滑片P向B端移動，則電流表示數將變大，電壓表示數將變大．（選填“變大”或“變小”）
（5）該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有控制定值電阻兩端電壓一定的作用．
（6）實驗中小亮多次改變R的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持2.5V不變，記下電流表的示數，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．由圖象可以得出結論：電壓一定，電流與電阻成反比．

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