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8.小紅把兩段電阻絲R、R(R<R)串聯后,分別放在如圖所示的A、B兩個完全相同的燒瓶中并接入電路,在燒瓶中加入質量相同的煤油,再分別插入相同的溫度計,閉合開關通電一段時間.根據以上敘述,回答下列問題:
(1)小紅探究的問題是電流通過導體產生的熱量與電阻大小的關系.
(2)實驗過程中通過溫度計的示數變化反映導體產生熱量的多少.(選填“示數”或“示數變化”)

分析 (1)從實驗電路可以看出,兩個電阻串聯,所以通過的電流相等,而電阻的大小不同,所以此題是研究電流通過導體產生的熱量與電阻大小的關系.
(2)電流通過電阻絲做功,消耗電能轉化為內能,產生的熱量被煤油吸收,煤油吸收熱量溫度升高,本實驗是通過溫度計的示數變化反應電流產生的熱量多少.

解答 解:(1)根據題意,兩個電阻串聯,通過兩電阻的電流、通電時間都相同,只有電阻的阻值不同,所以是研究電流和通電時間相同時,通過導體產生的熱量與電阻大小的關系.
(2)通電后電流通過電阻絲做功,產生熱量被煤油吸收,使煤油的溫度升高,通過觀察溫度計的示數變化來判斷電流產生的熱量的多少,
故答案為:(1)電阻;(2)示數變化.

點評 此題主要通過實驗探究了電流通過導體時產生的熱量與電阻之間的關系.用了控制變量法和轉換法,是一道很好的題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小華同學為了探究“電流與電阻的關系”,設計了圖甲的實驗電路,她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關,阻值分別為10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣,導線若干.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖乙的實物圖接完整.

(2)小華先把10Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器滑片,使電壓表示數為2V,讀出電流表示數后,斷開開關,她直接拆下10Ω的電阻,改換成阻值為20Ω的電阻繼續做實驗,閉合開關,她應將變阻器滑片向右端(選填“左”或“右”)移動,移動滑動變阻器滑片的同時,眼睛應注視C(選填字母).
A.開關   B.電流表示數   C.電壓表示數   D.滑動變阻器滑片
(3)當小華改用50Ω的電阻繼續實驗時,發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片,都無法使電壓表示數達到實驗要求的值,你認為“電壓表示數無法達到實驗要求的值”的原因可能是C.
A.滑動變阻器最大阻值太大   B.電壓表量程選小了   C.滑動變阻器最大阻值太小   D.滑動變阻器燒壞了.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,一小球在斜面上運動,O為小球的重心,OA、OB、OC、OD為帶有箭頭的線段,能正確表示小球所受重力示意圖的線段是(  )
A.OAB.OBC.OCD.OD

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.將重為2N的物體A掛于彈簧測力計下,測力計與物體A共同處于靜止或勻速直線運動狀態,已知勻速運動的速度v1<v2<v3.關于測力計和物體A的描述:①彈簧測力計的示數等于2N;②測力計對物體A的拉力做功的功率最大;③物體A的重力勢能增加.圖所示的四種情景中,同時符合以上三條描述的是(  )
A.
   靜止
B.
豎直向上勻速運動
C.
豎直向上勻速運動
D.
水平向右勻速運動

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.小華在做觀察冰熔化過程的實驗時,使用的加熱裝置在單位時間內放出的熱量始終相同.他記錄了如表所示的數據,發現在0~2min與10~12min的兩段相同時間間隔內溫度變化不同.造成這一現象的主要原因是(  )
加熱時間/min0123456789101112
溫度/℃-6-4-20000000123
A.冰熔化成水后質量變小B.冰熔化成水后密度變大
C.冰熔化成水后體積變小D.冰熔化成水后比熱容變大

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.如圖所示,電源兩端電壓為6V并保持不變,電阻R1的阻值為8Ω.當開關S閉合時,電壓表示數為2V.求:
(1)電阻R2的阻值;
(2)電阻R2消耗的電功率P2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中正確的是(  )
A.物體做勻速直線運動時,機械能不變
B.排球運動員扣球改變了排球的運動狀態
C.拋出去的籃球在空中繼續向前運動,是由于受到慣性的作用
D.跳高運動員起跳蹬地時,運動員對地的壓力大于地對運動員的力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.曉明利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值.他選擇了滿足這個實驗要求的器材,并連接了實驗電路,如圖所示.他的實驗步驟如下:
(1)閉合開關S,讀出電流表的示數為I1
(2)斷開開關S,將B,(選填“A”、“B”、“C”),閉合開關S,讀出電流表的示數為I2
A.導線a左端線頭改接到 R0左端
B.導線b右端線頭改接到電流表負極
C.導線b左端線頭改接到 Rx右端
(3)請用 I1、I2和 R0表示 Rx.Rx=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$..

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小惠同學為了測量某種高山茶油的密度,進行了以下實驗如圖所示:

(1)把天平放在水平桌面上,游碼移到稱量標尺零刻度處,發現指針靜止在分度標尺中央刻度線的右側,此時應將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調節,使天平平衡.
(2)用調節好的天平測量茶油和燒杯的總質量,操作情景如圖甲所示,其錯誤之處是:測量時調節平衡螺母.
(3)重新調節好天平,小惠稱得茶油和燒杯的總質量為60g,然后將一部分茶油倒入量筒中,如圖乙所示;再將燒杯放在天平上,稱得剩余茶油和燒杯的總質量如圖丙所示,由此可知,茶油的密度是0.9g/cm3

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