科目：初中物理 來源： 題型：
有2安培的電流通過一電阻器，在一定時間內產生一定的熱量Q1；如果電流增加到4安培，在相同的時間內產生的熱量Q2，則Q2是Q1的
A．0.25倍 B．0.5倍 C．2倍 D．4倍。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
1821年，德國物理學家塞貝克發現了一種奇怪的現象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個連接點放在火焰上加熱，發現靈敏電流計的指針發生了偏轉，表明這時閉合電路中產生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這種電路叫“熱電偶電路”。
某研究小組的同學們按圖14所示的電路，模擬塞貝克實驗，探究了決定“熱電流”大小的因素，通過實驗測得了電流的大小與溫差關系的一組數據：
| 兩接點間的溫差/℃ | 0 | 1 | 100 | 200 | 300 | 500 | 800 | 1000 | 1700 |
| 電路中的電流／A | 0.000 | 0.001 | 0.064 | 0.142 | 0.229 | 0.417 | 0.731 | 0.956 | 1.781 |
（1）從表中數據可以發現，電路中的電流隨兩點間的溫度差的增大而 ；而且電路中的電阻是 的；（選填“變化”或“不變化”） （2）這樣的熱偶電路其實相當于一個電源，它的電能是由 能轉化而來的；
（3）由熱偶電路中電流隨溫度差的關系可以制成熱電偶溫度計，由上述數據可以判斷，熱電偶溫度計與常用水銀溫度計相比，優點是： ，缺點是：熱電偶溫度計所顯示的刻度 （選填“均勻”或“不均勻”） 。
（4）熱電偶電路產生熱電流的條件是 、 。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖6所示電路，電源兩端電壓一定。開關S閉合后，電壓表V1、V2的示數之比為2∶1，電阻R1消耗的功率為P1；電阻R2、R3交換位置后，兩塊電壓表的示數均不變；現用電流表A1替換電壓表V1，用電流表A2替換電壓表V2，電路消耗的總功率為P。則P1∶P為（ ）
A．9∶175 B．25∶175 C．9∶25 D．7 ∶25
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
實驗小組的同學為了探究影響電流產生熱量的因素，準備了兩個相同的燒瓶，內裝質量相等的煤油，兩個帶有橡膠塞的規格完全相同的溫度計，三個規格完全相同的滑動變阻器，四根阻值不同（R1 >R2 ；R3=R4）的電阻絲，以及電源、開關、導線等。兩個實驗小組的同學根據現有的實驗器材，分別設計了如圖19甲、乙所示兩個方案。
（1）甲方案可探究當 和通電時間一定時，電流產生的熱量跟電阻的關系。閉合開關，通電一段時間后，溫度升高較多的是 溫度計。（選填“A”或“B”）。
（2）乙方案可探究當電阻和通電時間一定時，電流產生的熱量跟 的關系。閉合開關，通電一段時間后，溫度升高較多的是 溫度計。（選填“C” 或“D”）。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，小華設計了這樣的實驗：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，通過鋼
片受力而發生的形變來研究問題，如圖所示的是小華設計實驗的幾個主要步驟．
（小華使用的鉤碼規格相同）
（1）通過比較a和c中鋼片的形變程度，可以發現：___________________ ；
（2）通過比較a和d中鋼片的彎曲方向，可以發現：____________________；
(3)通過比較a 和 b 中鋼片的形變程度，可以發現：____________________ 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
