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10.利用回聲可以測量海洋的深度,已知聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,若從海面上發出聲音信號傳到海底后,經過2.4s在海面上接受到回聲.請計算出此處海洋的深度.

分析 知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間,可以求出超聲波從海面到海底用的時間,又知道聲速,利用速度公式求障礙物到探測船艙底的距離.

解答 解:超聲波從海面到海底用的時間:
t=$\frac{1}{2}$×2.4s=1.2s;
因為v=$\frac{s}{t}$,
該處海水的深度:
s=vt=1530m/s×1.2s=1890m.
答:此處海洋的深度為1890m.

點評 本題考查了學生對速度公式的掌握和運用,本題關鍵是求出超聲波單趟(從海面到海底)用的時間.

練習冊系列答案
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20.二胡演奏時,用弓拉動琴弦,表演中不斷用手指控制琴弦長度,目的是為了改變聲音的音調;如果只將琴弦變粗則改變聲音的音調.

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1.中秋前夕,辰溪縣瑤族聚集區-龍頭庵鄉趕集日,來自該鄉的10余只龍舟齊聚集鎮旁的沅江水面上,賽起了中秋龍舟、龍舟賽上發出的陣陣鼓聲是由于鼓面的振動而產生的,鼓聲主要是通過空氣傳到人耳.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的自然現象,由液化形成的是(  )
A.
  春天,冰雪融化
B.
  夏天,草上的露珠
C.
秋天,枝頭上掛滿白霜
D.
冬天,屋檐下的冰凌

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩支等長的蠟燭A和B,分別豎放在玻璃板前后的直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,移動玻璃板后的蠟燭B,當蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時蠟燭B好像也被點燃了.
(1)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系;
(2)實驗中用直尺的作用是可以測量玻璃板到蠟燭A的距離和玻璃板到蠟燭B的距離,并比較兩個距離的大小;
(3)在尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應該在蠟燭A(選填“A”或“B”)這一側觀察,如果蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合,則可能原因是玻璃板沒有垂直于桌面;
(4)移去B處的蠟燭,并在其所在位置放一張白紙,則白紙上不能(選填“能”或“不能”)出現蠟燭A的燭焰的像,說明平面鏡成的是虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是(  )
A.串聯的兩個燈泡電壓也可能相同
B.靠近時會吸引的兩個小球一定帶異種電荷
C.電流表和電壓表都不能和電源并聯使用
D.如果兩只燈泡同時亮或同時不亮則這兩只燈泡一定是串聯

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.甲、乙兩個做勻速直線運動的物體,已知甲的速度是乙的1.5倍,乙通過的路程是甲的2倍.則甲、乙兩個物體運動的時間之比為1:3.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.用毫米刻度尺測量工件的長度,將其一端與10cm處的刻度線對準,另一端恰好與24.5cm的刻度線對齊,此工件的長度應記為(  )
A.14.5 cmB.14.50 cmC.24.5 cmD.24.50 cm

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20.一隊伍以2m/s的速度勻速前進,前方有一長2000m的大橋,則隊伍全部過橋需要20min,求隊伍的長度?

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