分析 (1)燃料的熱值大小不能直接測(cè)量,需要通過液體吸收熱量的多少來體現(xiàn)燃料燃燒放出熱量的多少,而液體吸收熱量的多少跟液體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),因此為了比較熱值大小要用不同的燃料,加熱同一種液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少,進(jìn)而判斷熱值大小;
為了比較兩種液體的比熱容,需要燃燒相同的燃料,加熱不同的液體,讓液體的質(zhì)量相同,溫度計(jì)的示數(shù)變化相同時(shí),通過比較加熱時(shí)間比較吸熱多少,進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系;
(2)根據(jù)比熱容概念意義回答.
解答 解:
(1)為了比較熱值大小要用不同的燃料,加熱同一種液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少,進(jìn)而判斷熱值大小,應(yīng)選擇B和C兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
為了比較兩種液體的比熱容,需要燃燒相同的燃料,加熱不同的液體,讓液體的質(zhì)量和溫度的變化相同,通過比較加熱時(shí)間,進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系,應(yīng)選擇A和B兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),物理意義是:1kg的水溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為4.2×103J.
故答案為:(1)B、C;A、B;(2)1kg的水溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為4.2×103J.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)熱值概念、比熱容概念的了解與掌握,分析時(shí)利用好控制變量法是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 爬繩時(shí),受到的摩擦力大,因?yàn)槔K粗糙 | |
B. | 爬繩時(shí),受到的摩擦力大 | |
C. | 爬繩和爬桿受到的摩擦力一樣大 | |
D. | 哪個(gè)速度大,哪個(gè)摩擦力就大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭使用的是噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī),與內(nèi)燃式發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理完全相同 | |
B. | 火箭在工作時(shí)需要像活塞、螺旋槳等那樣的傳遞結(jié)構(gòu) | |
C. | 火箭是熱機(jī)的一種,工作時(shí)燃料的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能 | |
D. | 火箭升空時(shí)不需要反作用力推動(dòng)機(jī)身向前運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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