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11.如圖所示,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置 完全相同,燃料的質(zhì)量都為10g,燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同.
(1)比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇B、C兩個(gè)裝置,比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇A、B兩個(gè)裝置(選填裝置序號(hào)A、B、C).
(2)水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),它的含義是1kg的水溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為4.2×103J.

分析 (1)燃料的熱值大小不能直接測(cè)量,需要通過液體吸收熱量的多少來體現(xiàn)燃料燃燒放出熱量的多少,而液體吸收熱量的多少跟液體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),因此為了比較熱值大小要用不同的燃料,加熱同一種液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少,進(jìn)而判斷熱值大小;
為了比較兩種液體的比熱容,需要燃燒相同的燃料,加熱不同的液體,讓液體的質(zhì)量相同,溫度計(jì)的示數(shù)變化相同時(shí),通過比較加熱時(shí)間比較吸熱多少,進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系;
(2)根據(jù)比熱容概念意義回答.

解答 解:
(1)為了比較熱值大小要用不同的燃料,加熱同一種液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少,進(jìn)而判斷熱值大小,應(yīng)選擇B和C兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
為了比較兩種液體的比熱容,需要燃燒相同的燃料,加熱不同的液體,讓液體的質(zhì)量和溫度的變化相同,通過比較加熱時(shí)間,進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系,應(yīng)選擇A和B兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),物理意義是:1kg的水溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為4.2×103J.
故答案為:(1)B、C;A、B;(2)1kg的水溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為4.2×103J.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)熱值概念、比熱容概念的了解與掌握,分析時(shí)利用好控制變量法是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.體育課上有爬桿和爬繩兩種運(yùn)動(dòng),某同學(xué)先后以相同的姿勢(shì)順著繩和桿勻速向上爬,則下列說法正確的是(  )
A.爬繩時(shí),受到的摩擦力大,因?yàn)槔K粗糙
B.爬繩時(shí),受到的摩擦力大
C.爬繩和爬桿受到的摩擦力一樣大
D.哪個(gè)速度大,哪個(gè)摩擦力就大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.荷葉上兩滴水珠接觸時(shí),能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠,這一事實(shí)說明分子間存在著引力;固體和液體很難被壓縮,是由于分子之間存在斥力.

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19.如圖所示,用力向右拉動(dòng)繩子自由端使物體移動(dòng)時(shí),其中A是動(dòng)滑輪,B是定滑輪.物體受到水平向右的摩擦力,若物重為50N,物體與地面間的摩擦力為30N,不計(jì)滑輪組的重力和摩擦,則使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力為15N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車從帶刻度的斜面頂端由靜
止下滑,圖中的方框是小車到達(dá)A、B、C、D、E處電子表的時(shí)間顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”).
(1)為減小計(jì)時(shí)的誤差,斜面坡度應(yīng)該較小(選填“大”或“小”).
(2)某次實(shí)驗(yàn)中,小明得到小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如圖甲所示,此時(shí)小車做勻速(選填“勻速”或“變速”)
直線運(yùn)動(dòng).小車從A點(diǎn)到B點(diǎn)的平均速度是0.1m/s.
(3)另一實(shí)驗(yàn)小組的小紅想讓小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),她應(yīng)該把斜面坡度減小(選填“增大”或“減小”).
(4)小紅在某次實(shí)驗(yàn)中忘記記錄數(shù)據(jù),請(qǐng)你在圖乙中根據(jù)v-t圖象畫出對(duì)應(yīng)的S-t圖象.
(5)小明完成“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)后,他向老師借了彈簧測(cè)力計(jì),利用已有器材,拉著小車在水平
面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖丙所示,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是4.2N.由此可知:滑動(dòng)摩擦力
大小與物體速度是無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)做了如圖7所示的實(shí)驗(yàn).比較實(shí)驗(yàn)的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與壓力有關(guān);實(shí)驗(yàn)過程中需要觀察細(xì)沙的下陷程度 來判斷壓力的作用效果;結(jié)論是在受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與受力面積有關(guān),結(jié)論是在壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

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3.下列關(guān)于火箭的說法正確的是(  )
A.火箭使用的是噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī),與內(nèi)燃式發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理完全相同
B.火箭在工作時(shí)需要像活塞、螺旋槳等那樣的傳遞結(jié)構(gòu)
C.火箭是熱機(jī)的一種,工作時(shí)燃料的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能
D.火箭升空時(shí)不需要反作用力推動(dòng)機(jī)身向前運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示是一種電熱暖手寶及其主要參數(shù),暖手寶有水及加熱元件等,選用水作為吸熱或放熱物質(zhì)是因?yàn)樗谋葻崛葺^大(選填”密度“、”比熱容“或“質(zhì)量”),暖手寶內(nèi)水的質(zhì)量為0.5千克.若暖手寶內(nèi)水的溫度升高40°C,水需要吸收的熱量為8.4×104焦[水的比熱容為4.2×103焦/(千克•°C].

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.甲乙兩名同學(xué)從同一地點(diǎn)沿平直路面同向行走,他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示.通過圖象可知,甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)的速度是1.25m/s,甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)的速度比乙同學(xué)快(選“快”或“慢”),兩條線交點(diǎn)的含義是第8s時(shí)甲乙兩同學(xué)相遇.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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