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小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān).現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵,她先后將這兩個電磁鐵接入如圖的電路中.閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片P.重復(fù)了多次實驗,記錄如下:

(1)實驗中小麗是通過電磁鐵________的數(shù)目來判定其磁性強弱的.

(2)分析第1、2、3次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)________相同時,________越大,磁性越強.

(3)分析第____和第____次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)________相同時,_______越多,磁性越強.

答案:吸引大頭針;線圈匝數(shù),電流;1,4,電流,線圈匝數(shù)$2,5,電流,線圈匝數(shù)$4,1,電流,線圈匝數(shù)$5,2,電流,線圈匝數(shù)
解析:

(1)吸引大頭針的數(shù)目,

(2)線圈匝數(shù),電流越大,

(3)1、4(或2、5),電流,線圈匝數(shù)越多


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

24、小麗要研究“電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān)”.現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵,她先后將這兩個電磁鐵接入圖的電路中,閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片P.
重復(fù)了多次實驗,記錄如下:
  50匝的電磁鐵 100匝的電磁鐵
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表的示數(shù)/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚 5 8 10 10 16 25
(1)實驗中小麗是通過電磁鐵
吸引大頭針的多少
_來判定其磁性強弱的.
(2)分析第1、2、3次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)
線圈匝數(shù)
相同時,
電流越大
磁性越強.
(3)分析第
1、4(或2、5或3、6)
次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)
電流
相同時,
線圈匝數(shù)越多
磁性越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān).現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和l00匝的外形相同的電磁鐵,她先后將這兩個電磁鐵接入下圖的電路中.閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針,重復(fù)了多次實驗,記錄如下:
50匝的電磁鐵 100匝的電磁鐵
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù)/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0
吸引大頭針的
最多數(shù)目/枚
5 8 10 10 16 25
(1)當開關(guān)閉合后,螺線管的上端是
S
S
極.
(2)要改變通電螺線管的電流大小,可以通過
調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片
調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片
來實現(xiàn).
(3)分析第1、2、3次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
相同時,
電流越大
電流越大
,磁性越強.
(4)分析第1、4(或2、5)次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)
電流
電流
相同時,
線圈匝數(shù)越多
線圈匝數(shù)越多
,磁性越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān).現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵,她先后將這兩個電磁鐵接入圖的電路中.閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片P.重復(fù)了多次實驗,記錄如下:
50匝的電磁鐵 100匝的電磁鐵
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù)/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚 5 8 10 10 16 25
(1)實驗中小麗是通過電磁鐵吸引大頭針的多少來判定其
磁性強弱
磁性強弱
的.
(2)電路的
通斷
通斷
可控制電磁鐵磁性的有無,電磁鐵的極性由電流的
方向
方向
控制.
(3)分析第1、2、3次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)
匝數(shù)
匝數(shù)
相同時,
電流越大
電流越大
磁性越強.
(4)分析第2、
5
5
次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)
電流
電流
相同時,
匝數(shù)越多
匝數(shù)越多
磁性越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān).現(xiàn)有線圈匝數(shù)不同外型相同的電磁鐵兩個,她先后將這兩個電磁鐵接入電路中,閉和開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片P,重復(fù)了多次實驗,記錄如下:
50匝的電磁鐵 100匝的電磁鐵
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù) 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0
吸引大頭針的最多數(shù)目(枚) 10 15 20 20 30 40
(1)比較實驗次數(shù)1、4或2、5,小麗發(fā)現(xiàn)
在電流相同時,線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強
在電流相同時,線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強

(2)比較實驗次數(shù)1、2、3或4、5、6,你能發(fā)現(xiàn)
在線圈匝數(shù)相同時,電流越強,電磁鐵磁性越強
在線圈匝數(shù)相同時,電流越強,電磁鐵磁性越強

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科目:初中物理 來源: 題型:

小麗要研究電磁鐵的磁性強弱與什么因素有關(guān),現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別是100和200的外形相同的電磁鐵,她先后將這兩個電磁鐵連入電路中,閉合開關(guān)后用電磁鐵吸引大頭針,并滑
100匝的電磁鐵 200匝的電磁鐵
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù)/A 1.1 1.5 1.8 1.1 1.5 1.8
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚 9 12 16 16 22 28
動變阻器的滑片,重復(fù)了多次實驗,記錄了如下數(shù)據(jù):
(1)試驗中小麗是通過電磁鐵
吸引大頭針的數(shù)目
吸引大頭針的數(shù)目
來判斷磁性強弱的.
(2)分析第1、2、3次實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
相同時,
電流越大
電流越大
,磁性越強.
(3)分析第
1
1
次和第
4
4
次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)電流相同時,
線圈匝數(shù)越多
線圈匝數(shù)越多
,磁性越強.

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