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小麗要研究電磁鐵的磁性強弱與什么因素有關(guān),現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別是100和200的外形相同的電磁鐵,她先后將這兩個電磁鐵連入電路中,閉合開關(guān)后用電磁鐵吸引大頭針,并滑
100匝的電磁鐵 200匝的電磁鐵
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù)/A 1.1 1.5 1.8 1.1 1.5 1.8
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚 9 12 16 16 22 28
動變阻器的滑片,重復(fù)了多次實驗,記錄了如下數(shù)據(jù):
(1)試驗中小麗是通過電磁鐵
吸引大頭針的數(shù)目
吸引大頭針的數(shù)目
來判斷磁性強弱的.
(2)分析第1、2、3次實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
相同時,
電流越大
電流越大
,磁性越強.
(3)分析第
1
1
次和第
4
4
次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)電流相同時,
線圈匝數(shù)越多
線圈匝數(shù)越多
,磁性越強.
分析:(1)電磁鐵磁性強弱的影響因素:電流大小、線圈匝數(shù)多少、是否有鐵芯.電流越大、匝數(shù)越多、有鐵芯電磁鐵的磁性越強.
(2)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究電磁鐵磁性強弱的影響因素.
解答:解:(1)電磁鐵的磁性強弱無法用眼睛直接觀察,通過電磁鐵吸引大頭針的多少來反映磁性的強弱.
故答案為:吸引大頭針的數(shù)目.
(2)實驗1、2、3的線圈匝數(shù)相同,電流增大,吸引的大頭針越多,電磁鐵磁性越強.
故答案為:線圈匝數(shù);電流越大.
(3)實驗1、4(或2、5或3、6)的電流相同,匝數(shù)增多,吸引的大頭針越多,電磁鐵磁性增強.
故答案為:1;4(或2;5或3;6).
點評:掌握電磁鐵磁性強弱的影響因素,知道控制變量法研究電磁鐵磁性強弱的影響因素,用轉(zhuǎn)換法研究電磁鐵磁性的大小,是中考常考的實驗.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

24、小麗要研究“電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān)”.現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵,她先后將這兩個電磁鐵接入圖的電路中,閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片P.
重復(fù)了多次實驗,記錄如下:
  50匝的電磁鐵 100匝的電磁鐵
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表的示數(shù)/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚 5 8 10 10 16 25
(1)實驗中小麗是通過電磁鐵
吸引大頭針的多少
_來判定其磁性強弱的.
(2)分析第1、2、3次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)
線圈匝數(shù)
相同時,
電流越大
磁性越強.
(3)分析第
1、4(或2、5或3、6)
次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)
電流
相同時,
線圈匝數(shù)越多
磁性越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān).現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵,她先后將這兩個電磁鐵接入圖的電路中.閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片P.重復(fù)了多次實驗,記錄如下:
50匝的電磁鐵 100匝的電磁鐵
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù)/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚 5 8 10 10 16 25
(1)實驗中小麗是通過電磁鐵吸引大頭針的多少來判定其
磁性強弱
磁性強弱
的.
(2)電路的
通斷
通斷
可控制電磁鐵磁性的有無,電磁鐵的極性由電流的
方向
方向
控制.
(3)分析第1、2、3次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)
匝數(shù)
匝數(shù)
相同時,
電流越大
電流越大
磁性越強.
(4)分析第2、
5
5
次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)
電流
電流
相同時,
匝數(shù)越多
匝數(shù)越多
磁性越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān).現(xiàn)有線圈匝數(shù)不同外型相同的電磁鐵兩個,她先后將這兩個電磁鐵接入電路中,閉和開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片P,重復(fù)了多次實驗,記錄如下:
50匝的電磁鐵 100匝的電磁鐵
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù) 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0
吸引大頭針的最多數(shù)目(枚) 10 15 20 20 30 40
(1)比較實驗次數(shù)1、4或2、5,小麗發(fā)現(xiàn)
在電流相同時,線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強
在電流相同時,線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強

(2)比較實驗次數(shù)1、2、3或4、5、6,你能發(fā)現(xiàn)
在線圈匝數(shù)相同時,電流越強,電磁鐵磁性越強
在線圈匝數(shù)相同時,電流越強,電磁鐵磁性越強

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科目:初中物理 來源: 題型:

小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān).現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和l00匝的外形相同的電磁鐵,她先后將這兩個電磁鐵接入如圖的電路中.閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片P.重復(fù)了多次實驗,記錄如下:
50匝的電磁鐵 100匝的電磁鐵
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù) 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引大頭針的最多數(shù)目(枚) 5 8 10 10 16 15
(1)實驗中小麗是通過電磁鐵
吸引大頭針數(shù)目的多少
吸引大頭針數(shù)目的多少
來判斷其磁性的強弱的;
(2)分析l、2.3次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
相同時,
電流
電流
越大,磁性越強;分析l、4次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)通過電磁鐵的線圈
電流
電流
相同時,
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
越多,磁性越強;電磁鐵磁性的有無,可通過
電流的有無
電流的有無
來控制.

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