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8.(1)按圖1電路圖連接實物圖;
(2)L1兩端電壓為2.5V,電源由3節(jié)干電池串聯(lián)組成,電壓表的讀數(shù)是2V;
(3)電流表讀數(shù)為0.28A,通過燈L1的電流是0.28A;
(4)在圖3中相應的電表上標出指針所在位置.

分析 (1)兩燈串聯(lián),電壓表測L2兩端電壓,電流表測電路中電流,根據(jù)電表示數(shù)確定其量程,由此連接實物;
(2)由圖1知兩燈串聯(lián),電壓表測L2兩端電壓,由串聯(lián)電路電壓特點計算電壓表示數(shù);
(3)由串聯(lián)電路電流特點可得通過L1的電流;
(4)明確電表量程和分度值,標出電表示數(shù).

解答 解:
(1)兩燈串聯(lián),電壓表測L2兩端電壓,根據(jù)下面2小題的數(shù)據(jù)可知,電壓表應使用0~3V量程,電流表測電路中電流,電流表應使用0~0.6A量程,實物連接如圖所示:

(2)由圖1可知,兩燈串聯(lián),電壓表測L2兩端電壓,電源由3節(jié)干電池串聯(lián)組成,電源電壓為4.5V;
串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路兩端電壓之和,
所以電壓表示數(shù):UV=U2=U-U1=4.5V-2.5V=2V;
(3)串聯(lián)電路中電流處處相等,所以通過燈L1的電流是0.28A;
(4)電壓表使用0~3V量程,分度值0.1V,電流表使用0~0.6A量程,分度值0.02A,電表上標出指針所在位置如圖所示:

故答案為:(1)見上圖;(2)2V;(3)0.28A;(4)見上圖.

點評 本題考查了實物電路的連接、串聯(lián)電路的電流和電壓特點以及對電表的認識,注意實物連接中導線不能交叉.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示是“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖.

(1)若讓不同質量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下,速度相同時,質量越大的鋼球將木塊B撞得越遠,這反映出物體的動能與物體的質量(選填“質量”或“速度”)有關.
(2)若斜槽光滑,小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中,其機械能不變(選填“變大”“不變”或“變小”).

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19.如圖所示,平底茶壺的質量是0.4kg,底面積是40cm2,內盛0.6kg的開水,水深12cm,放置在面積為1m2的水平桌面中央.試求:
(1)茶壺底受到水的壓力;
(2)茶壺對桌面的壓強.

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16.影響液體壓強大小的因素有液體的密度和液體的深度.請你利用生活中的物品(例如:無蓋的塑料空瓶、水、縫衣針、鹽水、橡皮膜等等)設計一個實驗,對影響液體壓強大小的其中一個因素進行探究,并完成下列自主學習活動報告.
(1)寫出你選用的物品:塑料瓶(無蓋)、水、錐子
(2)簡述實驗過程及現(xiàn)象:①用錐子在塑料瓶側壁不同高度扎3個小孔;
②往瓶內裝滿水觀察小孔噴出水的距離,觀察到距液面距離越大的小孔噴出水的距離越遠;
(3)得出結論:液體內部的壓強隨液體深度的增加而增大.

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3.在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中,同學們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關:①接觸面所受的壓力;②接觸面的粗糙程度;③接觸面的材料;④接觸面積的大小;⑤物體運動的快慢.為此,小明通過如圖所示.的實驗進行驗證.

(1)實驗中需用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊,使它沿長木板滑動.這樣做的目的是使摩擦力的大小等于彈簧測力計示數(shù);
(2)對比實驗甲和乙是為了驗證猜想①;
(3)對比實驗甲和丙,是為了驗證猜想②、③或②③;(填猜想因素的序號)
(4)小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想④,須再把木塊側放,并按正確的方法拉動木塊,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等,從而得出:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(“有關”或“無關”).

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13.如圖所示電源電壓一定,電阻R1=6歐,通過R1的電流是0.5安,干路中的電流是2安,求電阻R2的阻值,和R1、R2的等效電阻?

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20.隨著我國經濟的高速發(fā)展,人們的生活水平日益提高,春梅家就剛剛購買了一輛小轎車.轎車的發(fā)動機也是一種熱機,關于“熱機”,下列說法中正確的是(  )
A.做功沖程的能量轉化是機械能轉化為內能
B.改進技術,可以使熱機的效率達到100%
C.用水循環(huán)來降低熱機的溫度,主要是利用水蒸發(fā)時吸熱的特性
D.冬天晚上要把熱機水箱中的水放出,是防止氣溫降低時水凝固脹壞水箱

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17.一列長200米的火車以20m/s的平均速度通過一座長3600m的大橋后,又用同樣的時間以15m/s的速度通過一個山洞.求:
(1)火車通過大橋所用的時間;            
(2)山洞的長度.

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18.如圖所示的是“探究電流與電壓、電阻的關系”實驗圖.關于“電流與電壓、電阻的關系”同學們提出了如下的猜想:
猜想:A.加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越小;
B.加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大;
C.電阻越大,通過的電流越小
(1)在檢查電路時,發(fā)現(xiàn)有一根線接錯了,請把接錯的那一根導線找出來,打上“×”,再畫線把它接到正確的位置上.
(2)開關閉合前,滑片應放在最右端,經過實驗,得出表中數(shù)據(jù).
實驗序號R/ΩU/VI/A
1R=1010.1
220.2
3R=2010.05
420.1
(3)比較實驗序號1、2的數(shù)據(jù),可以驗證猜想B是正確的(填“A”、“B”),得到的結論是:當電阻大小一定時,加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大.
(4)為了驗證猜想C,應比較實驗序號1、3或2、4的數(shù)據(jù),得出的結論當電壓一定時,電阻越大,通過的電流越小.

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