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【題目】如圖甲,將玩具電動機、電池、小電燈、開關用導線連接起來:

(1)閉合開關,電動機轉動,這是利用通電線圈在_____里受力轉動的原理工作的;如果只改變電流方向,電動機轉動方向_____(選填“不變”或“改變”);

(2)剛閉合開關時,小電燈發出明亮的光,但隨著電動機轉得越來越快,小電燈的亮度逐漸減弱;當轉速正常時,小電燈的亮度穩定不變,此時用手指輕輕捏住電動機的轉軸,使電動機的轉速減慢,你猜想這時小電燈的亮度將_____(選填“變亮”“變暗”或“不變”),理由是_____

(3)如果將小電燈換成靈敏電流表,電路連接如圖乙,當用手快速轉動電動機轉軸時,發現靈敏電流表指針_____(選填“偏轉”或“不偏轉”),它在生活中的應用有_____(舉出一例即可)。

【答案】磁場 改變 變亮 電流變大 偏轉 發電機

【解析】

(1)[1][2]閉合開關,電動機轉動,這是利用通電線圈在磁場里受力轉動的原理工作的;影響電動機轉動方向的因素有:電流的方向和磁場的方向,如果只改變電流方向,電動機轉動方向會發生改變。

(2)[3][4]捏住電動機的轉軸,會將電動機消耗的電能轉化為內能,電源輸出的所有功率都變為線圈電阻消耗的熱功率了,而加在其上的電壓不變,所以電流急劇上升,電動機線圈大量發熱,此時電流變大,燈泡變亮。

(3)[5][6]電路連接如圖乙,當用手快速轉動電動機轉軸時,發現靈敏電流表指針偏轉,這是電磁感應現象,它在生活中的應用有發電機等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小聰同學用伏安法測電阻,實驗電路圖如圖甲所示。

1)該實驗的原理是_____

2)閉合開關S前,滑動變阻器滑片P應置于_____端(選填“a”或“b”)。

3)假如小聰同學用完好的器材按如圖甲所示實驗電路圖正確連接電路,實驗時正確操作,剛一“試觸”,就發現電流表的指針迅速擺動到最大刻度,其原因可能是:

__________

4)小聰同學重新按圖甲所示的實驗電路圖正確連接電路,進行實驗,某次實驗中電壓表示數如圖乙所示,電流表示數如圖丙所示,被測電阻Rx=_____Ω

5)若滑動變阻器的最大阻值為R,被測電阻的阻值為Rx,實驗過程中電流表突然燒壞,不能正常使用了,他想出一個方法,應用現有的器材,也能測出電阻Rx的阻值。

實驗步驟如下:

將滑動變阻器滑到a端,閉合開關S,讀出電壓表的讀數,記為U

_____

讀出滑動變阻器的最大值R

則被測電阻Rx的阻值為:Rx=_____(寫出表達式)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)(b)所示,某小組同學以硬紙板為研究對象,利用彈簧測力計細線等器材進行實驗:

(1)該小組同學是在做“探究________實驗”;

(2)按圖(a)所示進行實驗操作時,應在硬紙板處于____狀態下讀取測力計的示數;讀數時,視線應與指針所對刻度線____

(3)按圖(b)所示進行實驗操作時,放開硬紙板前,具體操作要求是∶________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學校物理興趣小組的同學在研究“探究水和沙石的吸熱能力”時,選用了完全相同的加熱裝置分別給沙子和水加熱,如圖甲是同學們的實驗裝置圖。

(1)本實驗所需測量儀器有____;應控制的物理量有____

(2)實驗中能說明被加熱的物體內能增加了的現象是________;通過對比____來比較兩種物質吸熱的多少;

(3)他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖乙所示。若水的比熱容是,水和沙子的質量均為200g。根據圖像信息:求加熱滿2min時,水吸收了熱量為_____;沙子的比熱容為______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按如下原理制作一桿可直接測量液體密度的秤,稱為密度秤,其外形和普通的桿秤差不多,裝秤鉤的地方吊著體積為1cm3的較重的合金塊,桿上有表示液體密度數值的刻度,當秤砣放在Q點處時秤桿恰好平衡,如圖所示。當合金塊完全浸沒在待測密度的液體中時,移動秤砣的懸掛點,直至秤桿恰好重新平衡,便可直接在桿秤上讀出液體的密度,下列說法中錯誤的是(  )

A.密度秤的零點刻度在Q

B.密度秤的刻度都在Q點的左側

C.密度秤的刻度都在Q點的右側

D.秤桿上密度讀數較大的刻度在較小的刻度的左邊

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】318日,地鐵2號線在建工程在做好疫情防控工作基礎上正式復工。地鐵2號線距離年底前通車的目標又近一步。下列有關說法不正確的是(  )

A.地鐵行駛時的能量轉化是電能轉化為機械能

B.地鐵鋼軌是用韌性好、硬度大的錳鋼制成的

C.鋼的含碳量2%-4.3%,生鐵的含碳量0.03%-2%

D.修建地鐵站使用了塑料,塑料屬于合成材料

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習了測量物質密度后,利用天平、燒杯、量筒測液體的密度:

(1)實驗前將天平放在水平桌面上,指針處于分度盤的情景如圖甲,接下來的調節過程是____________

(2)用調好器材,小東的一次操作如圖乙。忽略讀數誤差,用收集到數據,根據_______,計算得出的密度值_______真實值(選填“大于”或“小于”或“等于”);

(3)小紅同學在測量另一種液體過程中,將液體分成多份,利用天平、燒杯和量筒測出了多組燒杯和液體的總質量m、液體體積V的實驗數據,并根據測量結果做出了“m-V”圖像,如圖丙所示,由圖像可知該液體的密度為_______g/cm3;將液體分成多份進行密度測量是為了_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小科設計了一個實驗,用排水法測某實心金屬塊的密度。實驗器材有小空筒、溢水杯、燒杯、量筒和水,實驗步驟如下:

①讓小空筒漂浮在盛滿水的溢水杯中,如圖甲所示;

②將金屬塊浸沒在水中,用燒杯收集溢出來的水,如圖乙所示;

③將燒杯中的水全部倒入量筒,測出溢出水的體積1,從水中取出金屬塊,如圖丙所示;

④將金屬塊放入小空筒,小空筒仍漂浮在水面,用燒杯收集溢出來的水,并用量筒測得此時溢出水的體積2,如圖丁所示。

(1)圖丁中,燒杯中水的質量_____金屬塊的質量(選填“等于”“大于”或“小于”)。

(2)被測金屬塊的密度的表達式是_____(用測量的物理量表示,水的密度用表示)。

(3)在實驗步驟③和④中,將沾有水的金屬塊放入小空筒,測出的金屬塊密度將_____(選填“偏大”“不變”或“偏小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的四種情景中,人對物體做了功的是(  )

A.舉重運動員舉著杠鈴不動

B.工人將貨箱從地面搬到桌上

C.修理工用力推汽車,汽車沒動

D.大力士支撐著大輪胎靜止不動

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