【題目】2011年3月11日在日本本州島附近海域發生里氏9級強烈地震，地震引發了核危機，紿人們帶來了許多思考，以下是對核電站及核能的認識，正確的是（ ）
A.核能是可再生能源
B.核能是二次能源
C.核泄漏對人類有輻射
D.核電站中的核反應不可控制
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在三個相同的容器中裝有質量相同的水，將木塊A、金屬塊B按不同的方式放入水中，待A、B靜止時，三個容器中木塊下表面所受的壓強相比較，正確的是（ ）
A．P甲＞P乙＞P丙 B．P甲=P乙＞P丙
C．P甲＜P乙=P丙 D．P甲=P乙=P丙
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列所述數值中，符合實際的是（ ）
A.一個鴨蛋的質量大約是70g
B.一名中學生的身高是1.6cm
C.現在考場的室溫大約是10℃
D.光傳播的速度是340m/s
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖表示四沖程內燃機工作時各沖程的示意圖，它們正確的排列順序為（ ）
A．甲、乙、丁、丙 B．丁、丙、乙、甲
C．甲、丙、乙、丁 D．甲、丁、乙、丙
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【題目】伽利略的理想斜面實驗說明（ ）
A.一切物體都具有慣性
B.亞里士多德的運動和力的關系是錯誤的
C.力是維持物體運動狀態的原因
D.力是改變物體運動狀態的原因
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調節．
（2）如圖b所示，調節平衡后，左側掛上鉤碼，在右側用彈簧測力計拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，圖中操作錯誤是 ．
（3）正確操作過程中，當彈簧測力計的示數達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是 ．（寫出一條即可）
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【題目】為了探究聲音產生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過對上面的種種實驗現象的分析，你能得出的結論 ．
（2）小華同學，用手使勁敲桌子，發出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現象更明顯，你的改進方法是： ．
（3）小明、小麗等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如右圖所示，
隨著向外不斷抽氣，結果發現手機鈴聲越來越 ．（填“大”或“小”）．
由此現象可以推理：猜想 是正確的．
（4）探究問題的過程通常有下列步驟：
A、提出猜想假設
B、得出結論
C、分析歸納
D、實驗研究
E、發現并提出問題
你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 ．（填字母序號）
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