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5.如圖所示,是一輛汽車通過滑輪組將深井中的石塊拉至井口的裝置圖.已知井深12m,石塊重G=6×103N,汽車重G=3×104N,汽車勻速拉繩子時的拉力F=2.2×103N,汽車受到的阻力為車重的0.1倍,忽略繩重及繩子與滑輪之間的摩擦力.(g取10N/kg)求:
(1)動滑輪的重力;
(2)將石塊從井底拉至井口的過程中,汽車拉繩子的拉力對滑輪組做了多少功?

分析 (1)由圖可知,承擔貨物重的繩子股數n=3,忽略繩重及繩子與滑輪之間的摩擦力,根據F=$\frac{{G}_{石}+{G}_{動}}{n}$求出動滑輪的重力;
(2)根據s=nh求出繩子自由端移動的距離,又知道拉力大小,利用W=Fs汽車拉繩子的拉力對滑輪組做的功.

解答 解:(1)由圖可知,承擔貨物重的繩子股數n=3,
由于忽略繩重及繩子與滑輪之間的摩擦力,
由F=$\frac{{G}_{石}+{G}_{動}}{n}$得動滑輪的重力:
G=nF-G=3×2.2×103N-6×103N=600N,
(2)繩子自由端移動的距離:
s=3h=3×12m=36m,
汽車拉繩子的拉力對滑輪組做的功:
W=Fs=2.2×103N×36m=7.92×104J;
答:(1)動滑輪的重力為600N;
(2)汽車拉繩子的拉力對滑輪組做了7.92×104J功.

點評 本題考查了學生滑輪組的省力特點和功的計算公式的理解和運用,注意F=$\frac{{G}_{石}+{G}_{動}}{n}$的應用條件(忽略繩重及繩子與滑輪之間的摩擦力)是正確解題的關鍵,屬于基礎性題目,難度不大.

練習冊系列答案
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2.如圖所示,請你根據近視眼的矯正方法,完成光路圖.

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13.在探究“電壓一定時,電流跟電阻的關系”的實驗中,設計電路圖如圖甲所示.

(1)請根據圖甲電路圖用筆畫線代替導線將答題卡中圖示實物連接成完整電路(導線不允許交叉);
(2)在圖乙中,閉合開關前滑動變阻器的滑片應移到A(選填“A”或“B”)端;
(3)連接好電路,閉合開關,發現電流表沒有示數,移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數始終接近電源電壓.造成這一現象的原因可能是C
A.電流表壞了B.滑動變阻器短路 C.電阻處接觸不良D.電阻短路
(4)排除電路故障進行實驗,多次改變R的阻值,并調節滑動變阻器,使電壓示數保持不變,實驗數據記錄如下表.其中第5次實驗電流表示數如圖丙所示,其讀數為0.12A;
實驗次數12345
電阻R/Ω510152025
電流I/A0.60.30.20.15
(5)分析實驗數據可得實驗結論:電壓一定時,導體中的電流與其電阻成反比;
(6)本實驗采用的方法是控制變量法,在探究“焦耳定律“的實驗時也采用了這個方法,即:在探究電流通過導體產生的熱量與通電時間的關系時,就應該控制電阻 和電流不變.

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20.關于安全用電常識,下列說法正確的是(  )
A.發生電火災時,立即用水撲滅
B.插座中的兩個線頭相接觸時不會出現短路現象
C.使用試電筆辨別火線時,手要接觸筆尾金屬體
D.家庭電路中熔絲熔斷后,短時間內可以用細銅絲或者鐵絲代替

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖是探究電流熱效應的實驗裝置,燒瓶內裝有質量和初溫完全相同的煤油,銅絲和鎳鉻合金絲的長度、橫截面積均相同,則下列說法錯誤 的是(  )
A.利用甲圖的實驗裝置可以探究電流產生的熱量與電阻的關系
B.在甲圖中,為了縮短實驗時間,滑片應適當向左移動
C.實驗中通過觀察溫度計上升的示數來比較電流產生的熱量的多少
D.利用乙圖的實驗裝置只能探究電流產生的熱量與電流大小的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.人造衛星是利用電磁波來傳遞信息的,該波在真空中的傳播速度約為3.0×105km/s,人造衛星在工作時所消耗的電能是由太陽能轉化而來,太陽能屬于可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.

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14.測定小燈泡電功率的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

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(2)用筆畫線代替導線,連接完整圖15甲所示的實物電路.
(3)閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于A(選填“A”或“B”)端.
(4)閉合開關,移動變阻器的滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數、電流表無示數,原因可能是燈泡斷路 (寫出一種即可).
(5)排除故障后,閉合開關、移動滑片P至電壓表的示數如圖15乙所示,其讀數為2.2 V;要
獲得小燈泡額定功率的數據,滑片P應向B(選填“A”或“B”)移動.
(6)改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,繪制得如圖15丙所示的I-U圖象.由圖
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C.A球受到的浮力大于B球受到的浮力D.A球密度小于乙液體密度

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