Question

以下是某班開展“制作模擬調光燈”綜合實踐活動的片段．根據題意回答有關問題．
實驗器材：學生電源（電壓限取6V檔）、規格為“2.5V  0.25A”的小燈泡、規格為“20Ω  2A”的滑動變阻器、開關和若干導線，另有各種規格的定值電阻可供任意選用（均標注電阻值和允許通過的最大電流值）．
制作要求：亮度可連續調節；在調光的整個過程中，燈兩端的電壓不超過2.5V．
活動過程：

（1）計算出小燈泡正常發光時的電阻為______．
（2）小歡同學按圖甲設計了電路．不少同學認為該調光燈電路不符合制作要求．請你指出不符合要求之處：______．
（3）小林同學認為：可在小歡的電路中再串聯一只規格合適的定值電阻R（圖乙）就能符合要求．請你根據題意和有關計算，確定R的規格．
（4）還有同學提出另一種改進方案：如果不串聯定值電阻，可以在滑動變阻器的適當位置上做標記（或加一個限位裝置）限制它的調節范圍，也能符合要求．請你說明，還需增加什么電學器材，這個改進方案才能實施；并說明，如何運用增加電學器材來達到你的目的．

Answer 1

【答案】分析：（1）已知燈泡的額定電壓及額定電流，則由歐姆定律可求得燈泡正常發光時的電阻；
（2）由圖可知電路的構成及滑動變阻器的接法，分析燈泡兩端的電壓范圍可知電路能否正常工作，則可得出不符合要求之處；
（3）要使滑動變阻器能隨意調節，則應讓滑動變阻器短路時，燈泡仍不會超額定電壓，則由串聯電路的電壓規律可求得此時R的分壓，而限制電流不能超過燈泡的額定電流，由歐姆定律可求得阻值；
（4）要使不超過燈泡的額定電壓，故在實驗中需要明確燈泡兩端的電壓，故應需要在燈泡兩端并聯電壓表．
解答：解：（1）由歐姆定律可得：
燈泡的電阻：R===10Ω；
（2）由圖可知，滑動變阻器與燈泡串聯，要使燈泡正常工作，燈泡兩端的電壓最大不得超過2.5V，則滑動變阻器應分壓至少為6V-2.5V=3.5V；
則滑動變阻器接入電阻至少為 =14Ω；即滑動變阻器接入電阻只能在14Ω～20Ω范圍內調節，即滑動變阻器滑片不能隨意向右移，否則燈泡兩端的電壓會超過2.5V．
（3）R中允許通過的電流為：I=I_L=0.25A，
U=U-U_L=6V-2.5V=3.5V，
；
故R的阻值為14Ω，允許通過的最大電流不小于0.25A；
（4）為了保證燈泡不超過2.5V，則隨時觀察燈泡兩端的電壓，故需要電壓表；
在實驗過程中，將電壓表并聯在燈泡兩端，在調光過程中，觀察到電壓表的示數為2.5V時，在變阻器上做標記或安裝限位裝置，以限定滑動變阻器的移動范圍．
故答案為：（1）10；
（2）滑動變阻器滑片不能隨意向右移，否則燈泡兩端的電壓會超過2.5V；
（3）R的阻值為14Ω，允許通過的最大電流不小于0.25A；
（4）需要電壓表，將電壓表并聯在燈泡兩端，在調光過程中，觀察到電壓表的示數為2.5V時，在變阻器上做標記或安裝限位裝置，以限定滑動變阻器的移動范圍．
點評：本題考查滑動變阻器的連接，要求學生能認直審題，并能靈活應用所學物理知識進行分析判斷，對學生要求較高，題目難度較大．