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13．關于溫度、內能、熱量三者的關系，下列說法正確的是（　�。�

	A．	物體吸收熱量、溫度一定升高		B．	物體溫度升高，一定是吸收了熱量
	C．	物體溫度不變，就沒有吸熱或放熱		D．	物體溫度升高，內能增加

分析要解答本題需掌握：做功和熱傳遞都能改變物體的內能，以及物體溫度升高，內能一定增加．

解答解：A、物體吸收熱量，溫度不一定升高，比如晶體在熔化過程中雖然吸收熱量，但溫度不變．故A錯誤．
B、物體溫度升高，不一定吸收了熱量，也可能是對它做了功．故B錯誤．
C、物體溫度不變，可能是吸熱和放熱同時進行．故C錯誤．
D、物體溫度升高，分子運動加劇，所以內能增加．故D正確．
故選D．

點評本題主要考查學生對：溫度、內能、熱量的關系的了解和掌握．是一道中檔題．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．2016年霧霾天氣調查報告顯示，我國霧霾天氣現象出現增多，危害加重．造成霧霾天氣的最主要“元兇”是PM2.5．

（1）某科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖1所示．閉合開關S₁、S₂后，風扇旋轉吸入含有顆粒物空氣，當顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網C時會被快速吸引過來．當顆粒物快速通過光潔金屬網C后，會帶上負電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因為異種電荷相互吸引．
（2）大力發展電動車，減少燃油汽車的尾氣排放量是防止霧霾天氣的有效措施．沒有傳統無軌電車的“辮子”、沒有尾氣排放，乘客上下車的30秒內可充滿電并至少能行駛5公里．剎車和下坡時，還可把80%的剎車能量轉成電能回收儲存再使用…全球首創超級電容儲能式現代電車將在我國一些大城市投入使用，它在公交史上將會有劃時代的意義．
若某輛電車的技術參數如下表：

整備質量（噸）	12
座位數（人）	50～60
電動機工作電壓（V）	500
電動機的線圈電阻（Ω）	2
行李艙（m³）	0.6
輪胎數（只）	12
最高車速（km/h）	80

①該無軌電車與天然氣公交車相比有哪些優點？請說出兩點．清潔環保；污染少．
②若該車以40km/h的速度在水平路面上行駛5km時，電動機線圈中的電流為40A，則乘客一次上下車的30秒內，至少能向電瓶充多少千瓦時的電？若不計電動機發熱以外的其他能量損耗，此時汽車的牽引力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．物理學中計算或表述問題時，一般要求使用單位制中的基本單位，因此，單位間的正確轉換很重要．
（1）一輛汽車的行駛速度為108km/h，合30m/s．
（2）自行車正常行駛的速度為6m/s，合21.6km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在圖1“觀察水的沸騰”的實驗中：

（1）請指出實驗中錯誤之處：視線沒有與溫度計液柱上表面相平（或溫度計的玻璃泡碰到燒杯底部）（寫一個）．
（2）實驗過程中主要觀察水沸騰時的現象和水沸騰時的溫度．如圖3（甲）（乙）所示，圖乙是水沸騰時的情況．
（3）表是本實驗過程中不同時刻溫度記錄，則該地水的沸點為98℃，可能的原因是當地的大氣壓小于1標準大氣壓（填“大于、等于”或“小于”）．

t/min	…	8	9	10	11	12	13	…
t_溫/℃	…	96	97	98	98	98	98	…

（4）如圖3所示，是三位同學作出水的沸騰圖象，其中正確的是B．
（5）水在沸騰過程中需要吸熱，如果繼續給沸騰的水加熱，水的溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（6）如果要適當縮短加熱時間，可采取的措施是適當減少水量（或用熱水、加大酒精燈的火焰、加蓋）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．按要求作圖：

（1）在圖甲方框內分別填入小燈泡和電流表的元件符號，使電路正常工作．
（2）請按圖乙電路圖連好圖丙中實物電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．

如圖所示，閉合開關S時燈泡L恰能正常發光，若再閉合開關S，則（　�。�

	A．	燈泡變亮，電流表示數不變		B．	燈泡變暗，電流表示數不變
	C．	燈泡亮度不變，電流表示數增大		D．	燈泡亮度不變，電流表示數減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“比較不同物質吸熱升溫情況”的實驗中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應先調節A（選填A或B）的高度．
（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油升高的溫度，得出結論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是秒表．
（3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等確定啊，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置，做了如下實驗：在四個相同的試管中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是所有的實驗記錄，根據實驗記錄回答下列問題：

	液體	質量/g	初溫/℃	末溫/℃	加熱時間/min
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

①分析比較1、3試管的實驗記錄（選填試管序號），可得出的初步結論是：在質量和升高的溫度都相同時，不同物質吸收的熱量不同．
②分析比較1、2兩試管的實驗記錄，可得出的初步結論是：同種物質升高相同的溫度，質量越大，吸收的熱量越多．
③分析比較3、4兩試管的實驗記錄，可得出的初步結論是：質量相同的同種物質，升高的溫度越高，吸收的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．下列選項中屬于影響導體電阻大小因素的是（　　）

A．

導體兩端的電壓

B．

導體的材料

C．

導體中的電流

D．

導體長度

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