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15.如圖,在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時:

(1)小華在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B,對蠟燭A、B的要求是大小相等,目的是為了驗證平面鏡成像時物像大小相等.
(2)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定像的位置.
(3)在尋找蠟燭像的位置時,小華無論怎樣調節后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,可能的原因是玻璃板與桌面不垂直.
(4)小明用跳棋替代蠟燭進行實驗,但看不清跳棋的像.請你幫他想個辦法看清跳棋的像:用手電筒照亮跳棋子.
(5)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙能否出現棋子的像,結果是白紙上沒有(填“有”或“沒有”)棋子的像,這說明平面鏡所成的像是虛像.

分析 (1)實驗時采用兩個完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃,另一支放在玻璃板的后面,當玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時,可以比較物像大小關系.
(2)探究平面鏡成像實驗中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置.
(3)無論怎樣調節后面的蠟燭B,都不能與蠟燭A的像重合,可能玻璃板和水平面不垂直;
(4)平面鏡成像時,成像物體越亮,環境越暗,物體成像越清晰;
(5)平面鏡所成的像是反射光線的反向延長線會聚而成的,不是實際光線會聚成而,所以成的像是虛像,用光屏接收不到,只能用眼睛觀察.

解答 解:(1)蠟燭A.B的要求是大小相等目的是為了驗證平面鏡成像時物像大小相等關系.
(2)用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在A一側能看到物體A的像,同時還能看到代替A的另一個B物體,便于確定像的位置.
(3)玻璃板沒有豎直放置,A蠟燭所成的像可能偏高或偏低,這樣B蠟燭與A蠟燭的像就無法重合了;
(4)用手電筒照亮跳棋子,棋子反射出的光線增多,棋子成像更清晰;
(5)光屏能接收到實像,但接收不到虛像,因為平面鏡成的是虛像,所以光屏上沒有蠟燭的像.
故答案為:(1)大小相等;驗證平面鏡成像時物像大小相等;(2)確定像的位置;(3)玻璃板與桌面不垂直;(4)用手電筒照亮跳棋子;(5)沒有;虛.

點評 探究平面鏡成像特點的實驗過程,在近年中考題中較為熱點.只要牢記平面鏡成像的特點,解答此類題目就不難.

練習冊系列答案
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A.一個玻璃杯的質量約為5kg
B.初中物理課本的寬度約為10.5cm
C.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為4s
D.成年人正常步行5min通過的路程約為3600m

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A.活塞上方氣壓變小,活塞向上運動,風速表的示數變大
B.活塞上方氣壓不變,活塞靜止不動,風速表的示數不變
C.活塞上方氣壓變大,活塞向下運動,風速表的示數變大
D.活塞向上運動,電路消耗的總功率變大

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10.某電阻R的阻值不變,標有“6V 6W”字樣,它的電阻是6Ω,將R與燈泡L、電壓表(量程為0~3V)、電流表(量程為0~0.6A)和開關及合適的電源,連成如圖甲所示的電路,開關S閉合后,通過燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖象如圖乙所示.在保證電路中各器件都安全的情況下,燈泡L消耗的最大功率為1W,此時電源電壓為5V.

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20.如圖所示,用大小相等的拉力F,分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱,在力的作用下移動的距離sAB=sCD,比較兩種情況下拉力F所做的功及其功率(  )
A.AB段與CD段做的功一樣多B.AB段的功率比CD段的功率大
C.AB段做功較多D.CD段做功較多

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7.有人做過這樣一個實驗:將氣球放在一根釘子上,并用一定大小的力按壓氣球時,氣球會被釘子扎破;若想氣球放在釘子密集的釘子板上,用相同大小的力按壓氣球時,氣球就不會被扎破.第二種現象之所以會發生,是因為( 。
A.氣球的總受力面積變大,壓強變小B.氣球的總受力面積變小,壓強變大
C.氣球受到的壓力變大,壓強變大D.氣球受到的壓力變大,壓強變大

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4.燕燕同學想要探究“杠桿的平衡條件”,于是她從實驗室取來了一個杠桿和若干個所受重力為1N的鉤碼來進行實驗.
 實驗次數 動力/N 動力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
 1 2 1 1 2
 2 3 4 2 6
 3  3 3 5
 4 6 4 6 4
(1)如圖甲所示,燕燕從實驗室取來的杠桿沒有在水平位置平衡.若想使它在水平位置平衡,燕燕應該將左端的螺母向左(選填“左”或“右”)移動.
(2)燕燕使杠桿處于水平位置平衡后,在杠桿的左側掛了1個鉤碼(如圖乙所示).若要使杠桿再次在水平位置平衡,她應該在A點懸掛3個鉤碼.
(3)上表是燕燕通過實驗得到杠桿在水平位置平衡時的數據,請將表格補充完整.
(4)根據實驗可知:動力×動力臂=阻力×阻力臂.

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5.下列實驗現象中,圖甲能夠說明氣體分子的擴散現象;圖乙能夠說明液體分子的擴散現象;生活中還有汽車啟動時,我們能聞到汽油味和桌上放著炒芹菜,我們能聞到芹菜味的現象(各舉一例即可)能夠說明液體分子和固體分子是可以擴散的.

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