Question

下列是初中物理中的幾個(gè)探究實(shí)例：①探究“杠桿的平衡條件”；②探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”；③探究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”；④探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”．其中，均采用了“控制變量法”的是（ ）
A．①和③
B．②和④
C．②和③
D．①和④

Answer 1

【答案】分析：控制變量法是控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，這種方法常常應(yīng)用于物理學(xué)中多因素（多變量）的問題．
解答：解：①探究“杠桿的平衡條件”時(shí)，是多次測(cè)量得到數(shù)據(jù)，然后分析數(shù)據(jù)得出平衡條件的，采取的是歸納法；
②探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”；因液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響因素可能很多，應(yīng)采用控制變量法；
③探究磁場(chǎng)時(shí)，用引入“磁感線”來描述條形磁鐵的磁場(chǎng)，采用的是“模型法”；
④探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)控制導(dǎo)體的電阻不變，采用了控制變量法．
由此可知，均采用了“控制變量法”的是②和④．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解決此類控制變量法的問題，要結(jié)合研究對(duì)象逐個(gè)判斷各個(gè)實(shí)驗(yàn)所用的研究方法，注意控制變量法是針對(duì)物理學(xué)中多因素變化的問題．