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14.小明在玩“水槍”玩具時,發現“水槍”水平放置,如果推動活塞的速度越快,水槍離地面的高度越高,水就會射得越遠,據此,他提出了如下猜想:在空中水平拋出的物體,落地的水平距離與拋出的初速度及拋出點離地面的高度有關,為驗證猜想,小明找來了如圖所示裝置進行實驗.
(1)讓小球從斜槽上自由滾下,是為了使小球到達水平槽時具有一定的速度;小球從斜槽滾下,重力勢能減小(選填“增大”、“減小”或“不變”)
(2)保持拋出點離地面的高度不變,分別讓同一小球從斜槽上A、B、C位置由靜止自由滾下,分別測出小球落地的水平距離SA、SB、SC,發現SA>SB>SC.這表明:空中水平拋出的物體,落地的水平距離與速度有關.
(3)逐步降低拋出點離地面的高度,分別為h1、h2、h3,每次都讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下,分別測出小球落地的水平距離s1、s2、s3,發現s1>s2>s3.這表明:空中水平拋出的物體,落地的水平距離與距落地點的高度有關.
(4)若在水平槽鋪上毛巾,使拋出點離地面的高度為h3,讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下,測出小球落地的水平距離為s4,根據上述實驗的結果,應該有s4<s3(選填“>”、“<”或“=”).

分析 (1)實驗中,應使小球到達水平槽時具有一定的速度;重力勢能的大小與物體的質量和高度有關;
(2)保持小球質量不變,使其速度改變,可探究落地水平距離與速度的關系;
(3)比較實驗結果,可得出落地水平距離與距落地高度的關系;
(4)毛巾的表面較粗糙,摩擦力大,則小球拋出時的速度小,動能小,據此可判斷其落地水平距離的大小.

解答 解:(1)實驗中,讓小球從斜槽上自由滾下,是為了使小球到達水平槽時具有一定的速度;
小球從斜槽滾下,高度降低,所以重力勢能減小;
(2)根據控制變量法的要求,保持拋出點離地面的高度不變,分別讓同一小球從斜槽上A、B、C位置由靜止自由滾下,分別測出小球落地的水平距離SA、SB、SC,發現SA>SB>SC.這表明:空中水平拋出的物體,落地的水平距離與速度有關,速度越大,則平拋的距離越遠.
(3)逐步降低拋出點離地面的高度,分別測出小球落地的水平距離s1、s2、s3,發現s1>s2>s3.這表明:空中水平拋出的物體,落地的水平距離與距落地點的高度有關,相同情況下,距落地點的高度越大,落地點的水平距離越遠.
(4)若在水平槽鋪上毛巾,由于毛巾的表面較粗糙,摩擦力大,小球的速度減小,則小球的動能減小,因此,根據上述實驗的結果,小球落地的水平距離變小,即s4<s3
故答案為:(1)速度;減小;(2)拋出點離地面的高度;速度;
(3)距落地點的高度;(4)<.

點評 在本實驗中,探究了平拋運動的規律與特點,要注意實驗中的影響因素和條件有哪些,運用控制變量法進行分析,是解答的關鍵.

練習冊系列答案
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5.如圖所示的四個電磁實驗中,能夠實現用低壓電路來控制高壓電路工作的是(  )
A.B.C.D.

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2.在探究影響導體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想:
①導體的電阻與導體的長度有關
②導體的電阻與導體的橫截面積有關
③導體的電阻與導體的材料有關
實驗室提供了4根電阻絲,規格、材料如表:
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
為了驗證上述猜想,他們設計了如圖所示的實驗電路.
(1)為了驗證上述猜想①,應該選用編號為A、B兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想②(填序號);如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想③(填序號).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數不相同,由此,初步得到的結論是:長度和橫截面積相同時,導體的電阻與導體的材料有關.
(2)有同學認為:可以根據燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況.老師指出:此實驗中這種方法不可取.這是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯(選填“明顯”或“不明顯”).
(3)在最近幾年,我國城鄉許多地區進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線,這樣就減小了輸電線的電阻,從而可以減小輸電線上的電能損失(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行實驗,實驗數據如表.
實驗
次數
物重
G/N
物體上升的高度h/cm測力計的示數F/N測力計移動的距離s/cm機械效率η
1250.91574.1%
22100.93074.1%
34101.73078.4%
46102.530
(1)分析表中數據,可知滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關,與所提物體的重力大小有關;(均選填“有關”或“無關”)
(2)算出第4次實驗的機械效率為80%;
(3)如果換用圖乙所示裝置進行實驗,把同一重物提升相同高度,需要做的額外功更大,所以機械效率更小;(均選填“大”或“小”)
(4)關于用同一滑輪組提升重物時的機械效率,以下說法正確的是A
A.提升越重的物體,機械效率越大
B.有用功越大,機械效率一定越大
C.額外功越大,機械效率一定越小
D.同一機械的機械效率是恒定不變的
(5)在正確操作該實驗時,應該沿著豎直方向勻速拉動彈簧測力計,若某同學在實驗時加速拉動彈簧測力計,則所測得的滑輪組機械效率與正確操作實驗相比將偏小(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)

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19.某科技創新小組制作了一個直接測量電阻阻值的儀器,成為歐姆表,連接的電路如圖,制作步驟如下:
(1)在A與B之間連接導線,調節滑動變阻器R1,使電流表示數為0.6A(即滿量程),不計這一段導線的電阻(認為此時AB間電阻為0),把電流表的“0.6A”刻度線標為“0Ω”;
(2)保持滑動變阻器R1不變,當在AB之間接一阻值為80Ω電阻時,電流表示數為0.3A.此時滑動變阻器R1的有效阻值為80Ω,把“80Ω”數值標在電流表刻度“0.3A”處;
(3)據此原理,通過計算可把電流表刻度改為相應的電阻值,則在電流表刻度為“0.4A”處應標的電阻值是40Ω;
(4)用此歐姆表能直接測量接入AB問導體的電阻阻值.請寫出按此方法制成的歐姆表刻度與電流表刻度的不同點:歐姆表零刻度線在右端,歐姆表刻度線不均勻.

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3.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈L的額定電壓為9V.當開關 S1、S2閉合,滑動變阻器R的滑片在B端,燈L正常發光,電壓表V1的示數為U1,滑動變阻器R消耗的電功率為8W;當開關S1閉合,S2斷開,調節滑動變阻器R的滑片P至中點,此時滑動變阻器消耗的電功率為1W,電壓表V2的示數為U2,且U2=U1.求:

(1)燈L的額定功率;
(2)電源電壓.

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4.如圖甲所示是生活中常用的一個插線板,開關斷開時指示燈不發光,插孔不能提供工作電壓;開關閉合時指示燈發光,插孔可以提供工作電壓;若指示燈損壞,開關閉合時插孔也能提供工作電壓.請在圖乙中畫出開關、指示燈、插孔的連接方式,并把接線板與電源線接通.

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