A. | 陽光下,人感到發熱 | B. | 把鍋放在火上,鍋變熱 | ||
C. | 用手連續折彎鐵絲,被折鐵絲發熱 | D. | 用煤火,使屋內溫度升高 |
分析 做功與熱傳遞是改變物體內能的兩種方式,做功過程是能量的轉化過程,熱傳遞是能量的轉移過程.
解答 解:
A、陽光下,人體從太陽光中吸收熱量,人感到發熱,是內能發生了轉移,是熱傳遞改變了物體的內能,A不合題意;
B、把鍋放在火上,鍋從火焰吸收熱量,鍋變熱,是內能發生了轉移,是熱傳遞改變了物體的內能,B不合題意;
C、用手連續折彎鐵絲,被折鐵絲發熱,是人對鐵絲做功,將機械能轉化為內能,C符合題意;
D、用煤火時,房間的空氣從煤火中吸收熱量,使屋內溫度升高,是內能發生了轉移,是熱傳遞改變了物體的內能,D不合題意.
故選C.
點評 本題考查了改變物體內能方式的判斷,知道內能改變過程中發生的是能量的轉化還是能量的轉移是正確解題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 自由電荷定向移動的方向,一定是電流的方向 | |
B. | 金屬導線中自由電子定向移動的方向,一定與電流方向相反 | |
C. | 導體容易導電的原因是導體內部存在大量自由電子 | |
D. | 用絲綢摩擦過的玻璃棒可以吸引輕小物體,說明摩擦可以使絕緣體帶電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為50s | |
B. | 我們所用物理教材的寬度約為25cm | |
C. | 初中物理課本一頁紙的厚度約為0.8mm | |
D. | 課桌的高度約為1.5 m |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力揉面團,面團形狀發生變化 | |
B. | 鐵絲被折斷 | |
C. | 用力握小皮球,球變癟了 | |
D. | 一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
物體所受 重力G/N | 物體移動的距離h/cm | 作用在繩子自由端的拉力F/N | 拉力移動的距離s/cm |
120 | 10 | 50 | 30 |
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