Question

15．小華同學梳理了教材中相關的力學知識，如圖所示，其中分析錯誤的是（　　）

• A． 在甲圖中，木塊對桌面的壓力和桌面對它的支持力是一對平衡力
• B． 在乙圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時，說明墻壁豎直
• C． 在丙圖中，用拉彈簧時，彈簧的形狀發生了變化，說明力可以改變物體的形狀
• D． 在圖丁中，臺燈有個大底座，說明增大支撐面可以提高穩度

Answer 1

分析 （1）二力平衡的條件是大小相等、方向相反、作用在一條直線上和作用在一個物體上，缺一不可；
（2）重力的方向是豎直向下的，利用此原理制成了重錘線；
（3）力的作用效果有：可以改變物體的運動狀態，可以使物體發生形變；
（4）提高穩定的方法有：增大支撐面，降低重心．

解答 解：
A．在甲圖中，木塊對桌面的壓力作用在桌面上，桌面對它的支持力作用在木塊上，二力不是作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；
B．重力的方向是豎直向下的，應用于重錘線，檢查墻壁是否垂直，故B正確；
C．在丙圖中，用拉彈簧時，彈簧由于受力而形狀發生了變化，說明力可以改變物體的形狀，故C正確；
D．臺燈有個大底座，是通過增大支撐面提高穩度的，故D正確．
故選A．

點評 本題考查了平衡力的辨別和重力的方向、力的作用效果、提高穩度的方法等，是一道力學綜合題．