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如圖所示是王洪同學連接的“電流跟電壓關系”實驗的電路圖，各器件和連接都良好，閉合開關S后，可能出現的現象是

A．兩電表的示數為零

B．電流表的示數為零，電壓表的示數不為零

C．兩電表的指針迅速發生最大偏轉，兩電表都損壞

D．電流表有示數，電壓表無示數

試題分析：：（1）電流表的內阻很小，相當于導線，電流表與電阻R并聯后，將電阻R短路，開關閉合后，等效電路如下圖：

（2）電壓表內阻很大，相當于斷路，因此電流表示數為0，不會損壞電流表；電壓表通過電流表滑動變阻器與電源的兩極相連，此時電壓表測量的是電源兩端的電壓，其示數等于電源電壓．
所以選B．
點評：（1）電流表內部電阻很小，相當于導線，使用時應串聯在電路里，本題中電流表與電阻R并聯了，會將電阻R短路；
（2）電壓表內部電阻很大，相當于斷路，使用時應并聯在待測電阻兩端，本題中電壓表與電阻R串聯測電源的電壓．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究“電壓一定時，電流與電阻關系”的實驗中，電路如圖所示。先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數為2V，讀出電流表示數。接著取下5Ω的電阻分別換上10Ω、15Ω的定值電阻，移動滑片，使電壓表示數仍為2V。但小華在實驗中,當換上15Ω的定值電阻時,無任怎樣移動滑片，電壓表示數都不能回到2V。對此現象，下列分析正確的是（）

A．15Ω電阻太小，換一個更大的定值電阻，繼續實驗
B．將三個電阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的順序接入進行實驗，可以避免這種現象
C．變阻器的最大阻值太大，換一個最大阻值小一點的變阻器繼續實驗
D．在第一次接入5Ω的定電阻時，移動滑片，使電壓表示數為定值1.5V，繼續實驗

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲是某同學設計的在導體兩端電壓U＝10V不變的條件下，探究通過導體的電流I跟導體的電阻R關系的實驗電路圖，根據實驗測量的數據，他在坐標系中畫出了如圖乙所示的通過導體的電流I與導體電阻倒數

的關系圖象．

(1)滑動變阻器R'在此實驗中除了能起到保證電路安全的作用外，另一主要作用是．
(2)根據圖象可知，在導體兩端電壓U＝10V不變的條件下，通過導體的電流I與導體電阻的倒數

成
比，比例系數為．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現有下列器材：蓄電池（6V）、電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（若干）、開關、滑動變阻器和導線，要利用這些器材探究”電壓不變時，電流與電阻的關系“，要求：

（1）請根據圖甲將圖乙中未完成的電路連接起來．
（2）實驗中多次換用不同阻值的定值電阻，并調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，讀出對應于不同阻值的電流表示數，并記于表格中，請你利用表格中的數據，在坐標紙上（如圖丙）畫出導體中的電流隨電阻變化的圖象．

實驗次數	1	2	3	4	5	6
電阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
電流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15	0.12	0.1

（3）在做完第一次實驗后，接下來的操作是：斷開開關，將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，再將滑動變阻器的滑片滑到　　端（選填“A”或“B”），然后閉合開關，移動滑片，使電壓表示數為　　V時，讀出電流表的示數．
（4）為完成整個實驗，應該選取哪種規格的滑動變阻器　　
A、50Ω 1.0A B、50Ω 0.5A
C、20Ω 1.0A D、20Ω 0.5A．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象中，能正確表示定值電阻上的電流與兩端電壓關系的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在探究電阻兩端的電壓跟通過電阻的電流關系時，分別用兩個定值電阻R₁和R₂做實驗，他根據實驗數據畫出了如圖所示的圖象。圖象將坐標系的第一象限分成了甲、乙、丙三個區域。如果把兩個電阻并聯起來做同樣的實驗，依據實驗數據畫出的圖象一定在區域內。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下面是某同學所做的“探究電流與電阻的關系”的實驗。
⑴請用筆畫線代替導線，按照圖所示的電路圖，將實物電路連接完整（要求連線不得交叉，電流表的量程選擇要恰當）。

⑵閉合開關前滑動變阻器的滑片應移到端（填“A”或“B”）。實驗過程中，小華每次改變電阻R的阻值后，通過調節，始終保持示數不變。

實驗次數	1	2	3	4	5
R/Ω	10	20	30	40	50
I/A	0.6	0.3	0.2	0.15A	0.12

⑶上表是小華實驗過程記錄的數據，可以初步得出的實驗結論是
                        。
⑷在做第五次實驗時，同組的小明在沒有改變滑片P的位置，直接將R的阻值從40Ω換成50Ω后，跟著就記錄了電流表的示數。這個示數可能是（   ）
A．0.15A           B．0.14A            C．0.12A             D．0.1A
⑸另一組同學得到的數據得到如表的實驗數據，根據數據可知：電流與電阻      （成/不成）反比，這與歐姆定律      （相符/不符），其原因是                                         。