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11.端午節(jié),小杉在烏蒙大草原游玩時,撿到一塊不知名的均勻物塊,他將該物塊帶回學校,在老師的幫助下,對其密度進行測量(如圖).

(1)將天平放在水平桌面上,游碼移至標尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標尺的左側,應將平衡螺母向右(填“左”或“右”)調節(jié),用調節(jié)好的天平測量物塊的質量,平衡時所用砝碼及游碼位置如圖甲所示,物塊質量是92g.
(2)向量筒中裝適量水,讀出體積為50cm3,放人物塊時,不慎掉入量筒的水中,液面靜止后如圖乙所示,物塊的體積為40cm3,計算出物塊的密度為2.3g/cm3
(3)測量物體體積的操作過程中如果有水濺出,將引起密度測量值偏大(填“偏大”或“偏小”).

分析 (1)天平使用前的調節(jié):若指針左偏,向右調平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處;物體質量等于砝碼質量加游碼對應的刻度.天平平衡時,物體的質量等于砝碼質量加游碼在標尺上所對的刻度值;
(2)根據(jù)物塊放入量筒前和物塊放入量筒后的水面升高到90mL的位置,可求得物塊的體積,再根據(jù)密度公式計算物體的密度.
(3)量筒中的水濺出,所測水和金屬塊的總體積變小,可得金屬塊的體積測量偏小,由密度公式分析密度的測量誤差.

解答 解:(1)調節(jié)天平橫梁平衡時,指針偏向分度盤的左側,此時應該將右邊的平衡螺母向右移動,直到指針指在分度盤的中央;
(2)從甲圖讀出物體的質量:m=50g+20g+20g+2g=92g,
從乙圖讀出物塊的體積:V=90mL-50mL=40mL=40cm3
物體的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{92g}{40c{m}^{3}}$=2.3g/cm3
(3)量筒中的水濺出,所測水和物塊的總體積變小,可得物塊的體積測量偏小,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,密度測量偏大.
故答案為:(1)右;92;(2)40;2.3;(3)偏大.

點評 本題考查了天平的使用方法、天平讀數(shù)、量筒讀數(shù)、求密度等問題,要掌握產用測量儀器的使用及讀數(shù)方法,熟練應用密度公式即可正確解題.該題還涉及到了有關測量誤差的分析,關鍵分析質量、體積的測量誤差,從公式入手.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小迪學習了“密度”知識后,想測量金屬塊的密度,于是他進行了如下實驗:
(1)在測量金屬塊的質量時,應將天平放在水平臺面上,游碼移至標尺左端的零刻度線處,若指針位置如圖-甲所示,此時應將平衡螺母向右調(填“左”或“右”),直到天平平衡.
(2)把金屬塊放到天平左盤稱量,天平平衡時,右盤中所加砝碼和游碼的位置(如圖-乙)所示,則礦石的質量是152.6g.
(3)小迪將金屬塊放入盛有水的量筒(如圖-丙)中,量筒中的水面升高到100mL的位置,則金屬塊的體積是20cm3.由此可知,金屬塊的密度是7.63×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述與解釋相符的是(  )
A.空中加油機正在給戰(zhàn)斗機加油---物體的運動和靜止都是絕對的
B.鉛球運動員為了取得好成績,擲鉛球前需要助跑---防止慣性
C.宇航員在月球上不能直接交談---真空不能傳聲
D.寒冬晾在室外冰凍的衣服變干---凝華現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示電路,電源電壓恒定不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,關于電流表A1和電壓表V1的示數(shù)變化敘述正確的是(  )
A.電流表A1示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變大
B.電流表A1示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變小
C.電流表A1示數(shù)變小,電壓表示數(shù)V1變大
D.電流表A1示數(shù)變小,電壓表V1示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.已知R1=42Ω,R2=21Ω,兩個電阻并聯(lián)后接在28V的電源上,工作l0min后,電路消耗的總電能是33600J,總功率是56 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.以下各圖中不正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動,也能說明聲音可以在空氣中傳播;若在月球表面上進行此實驗,則不能(選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明同學喝牛奶時想知道牛奶的密度,于是他進行如下實驗:
(1)①把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側,此時他應向左(填“左”或“右”)端調節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處.
②在燒杯中倒入適量的牛奶,用天平稱得燒杯和牛奶的總質量為240g.
③把燒杯中部分牛奶倒入量筒中,用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質量,天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如圖所示,燒杯和剩余牛奶的總質量為229.8g.
④讀出量筒中牛奶的體積為10cm3
⑤計算出牛奶的密度為ρ牛奶=1.04g/cm3
(2)小明同學很聰明,他在沒有量筒,只有天平、足量的水(已知水的密度為ρ)、杯子和筆的情況下,能測出牛奶的密度.請將他的實驗步驟補充完整.
①用天平稱出空杯子的質量mo
②往杯中倒入適量的水,在水面處對杯子作標記,用天平稱出杯和水的總質量ml
③將水倒掉并擦干杯子,再向杯中倒牛奶至標記處,用天平稱出牛奶和杯總質量m2
④根據(jù)以上測量的物理量寫出牛奶密度表達式:ρ牛奶=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ
(3)小華看到小明實驗后,也設計了如下實驗方案:
A.用天平稱出玻璃杯的質量m1
B.將適量牛奶倒入杯中;
C.用天平稱出牛奶和玻璃杯總質量m2
D.將杯中牛奶倒入量筒中,測出牛奶的體積
E.計算牛奶的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{v}$.
①你認為這個方案有什么缺點?因燒杯壁粘液體,在將液體倒入量筒中時,不能全部倒入,致使測得體積偏小,計算出的液體密度偏大.
②請你提出改進這個實驗的辦法.將實驗重新排序為BCDAE.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.核電站是利用鈾核在裂變(選填“裂變”或“聚變”)時釋放的能量來發(fā)電,它是由化學能轉化為電能,在核反應堆中,發(fā)生的鏈式反應是可控(選填“可控”或“不可控”)的.

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