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下列關于聲現象的說法中，錯誤的是（）

A．“聞其聲而知其人”主要是根據音色來判斷的

B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

C．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D．用大小不同的力，先后敲擊同一音叉，音叉發聲的音色會不同

【解析】

試題分析：A．“聞其聲而知其人”是因為不同人說話的聲音品質不同，主要是通過音色來判斷的，故A選項正確；

B．減弱噪聲的方法有三種途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱。公路旁安裝隔音墻是在聲源與人耳之間，所以是在傳播路徑上減弱噪聲，故B選項正確；

C．聲音的傳播需要介質，課堂上能聽到老師講課聲是通過空氣傳到人耳的，故C選項正確；

D．用大小不同的力，先后敲擊同一音叉，同一音叉發聲的音色是相同的，音調也是相同的，用不同的力敲會使音叉振動的幅度發生變化，故音叉發聲的響度會不同，故D選項錯誤，本題答案是D。

考點：聲的特性，減弱噪聲的方法

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如圖甲是某中學科技小組設計的打撈水中物體的裝置示意圖。DB是以O點為轉軸的水平杠桿，杠桿可以繞O點在豎直平面內轉動，OD的長度為2m。水平地面上的配重E通過細繩豎直拉著杠桿D端，配重E的質量mE為250kg。安裝在杠桿DB上的行走裝置由支架、動滑輪X、提升電動機、定滑輪K構成，行走裝置的質量m為20kg。電動機Q可以通過定滑輪S和動滑輪X拉動行走裝置沿BO水平滑動。固定在提升電動機下的定滑輪K和動滑輪M組成滑輪組Y，當行走裝置處于杠桿DB上C點的位置時，提升電動機拉動繩子H端，通過滑輪組Y豎直提升水中的圓柱體A。圓柱體A完全在水中，以0.1m/s勻速上升的過程中，滑輪組Y的機械效率為η1，配重E對地面的壓強為p1；物體A以原來的速度勻速豎直上升，全部露出水面后，最終停在空中某高度時，配重E對地面的壓強為p2。滑輪組Y提升物體A的過程中，行走裝置受到的水平拉力始終為零，杠桿DB在水平位置保持平衡。電動機H處繩子拉力的功率隨時間變化的情況如圖乙所示。已知圓柱體A的質量mA為60kg，底面積為30dm2，p1與p2之比為4∶1。物體A被打撈出水面后，停留在一定高度，電動機Q開始拉動行走裝置。在行走裝置以0.05m/s的速度水平勻速移動的過程中，電動機Q處拉力T的功率為5W，行走裝置受到的水平拉力為F。細繩和杠桿的質量、滑輪與軸的摩擦、水對物體的阻力均忽略不計，g取10N/kg。