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15.現在很多學校使用“直飲水機”,簡化電路如圖所示,R是一個阻值為100歐的電阻,用來給保溫瓶內的水加熱,S2是一個溫控開關,它能根據保溫瓶瓶內水的溫度自動斷開或閉合,從而使水溫保持在85℃-95℃之間.
(1)直飲水機開始工作時,開關S1和S2都處于閉合狀態,當水溫上升到95℃時,開關S2將會自動斷開.
(2)當該飲水機在給水加熱時,通過R的電流為2.2A.

分析 (1)溫控開關S2的作用是:當溫度上升到95℃時,切斷電路;使電路處于開路狀態;
(2)根據歐姆定律的公式可求出電流.

解答 解:(1)S2是溫控開關,它根據瓶膽內水的溫度自動斷開或閉合,水溫保持在85℃-95℃之間;故當水溫達到95℃時,S2將自動斷開;
(2)通過R的電流為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{220V}{100Ω}$=2.2A;
故答案為:(1)95;S2;(2)2.2A.

點評 本題通過學生熟悉的飲水機考查了歐姆定律應用,本題關鍵是理解題干對開關的介紹.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.王華通行對體育比賽中的一些現象進行分析,其中錯誤的是(  )
A.籃球運動員跳起上藍時,在空中只受到了重力的作用
B.射箭運動員用力拉弓時,力使弓的形狀發生改變
C.劃船運動員用力向后劃水使船前行,向后劃水的力和使船前行的力大小相等,力的作用效果不同
D.乒乓球運動員打球時,力改變了球的運動狀態

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.在圖中,拍打橡皮膜發出聲音,燭焰左右搖晃,要探究響度與距離的關系時,應保證拍打聲音響度不變,則應使手拍打橡皮模的力度一樣;要保證拍打聲音音調不變時,則應使手拍打橡皮模的頻率一樣;當拍打的聲音響度、音調都不變時,發現遠近不同的四只燭焰的搖晃程度不同,說明了聲音傳遞能量大小與距離有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體a和b加熱.
液體次數質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
a10.151
20.1102
30.2104
b40.1101
50.1202
60.2204
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數據,某同學認為:加熱相同的時間時,b升高的溫度高一些,這說明b吸收的熱量多一些,這位同學的判斷是錯誤的(選填“正確”或“錯誤”).
(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,物質的質量越大,吸收的熱量就越多.(選填“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實驗數據可知,液體吸收的熱量多少與液體的種類有關,a的吸熱能力更強(選填“a”或“b”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.在生活中,有人用眼睛看,更有人用耳朵“看”,因為聲音向我們傳遞著很多信息.
(1)養花人挑選花盆時,常常將花盆拎起后輕輕敲擊它,根據敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫,他是根據聲音三個特征中的音色來進行判斷的.
(2)一位有經驗的鍋爐工發現,向瓶里灌開水,開始時,水的落差大、撞擊力大、瓶里空氣多,發出大聲的并且低沉的“咚、咚”聲.水將灌滿時情況相反,發出小聲的并且尖細的“吱、吱”聲,則該工人判斷灌水多少的依據是D.
A.音色和音調        B.音色        C.響度        D.響度和音調.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,放在光滑水平面上的甲、乙兩個彈簧測力計相互鉤在一起,用水平拉力F1和F2分別拉開,F1=F2=5N,兩彈簧測力計靜止時,下列分析正確的是(  )
A.甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力
B.甲乙都受平衡力,甲乙顯示的示數都為0N
C.甲受力平衡,甲對手的拉力是5N,甲的示數是10N
D.乙受力平衡,甲對乙的拉力是5N,乙的示數是5N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,某同學在建立壓強概念時,做了“影響壓力作用效果“的實驗,
(1)甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明在受力面積相同時,壓力作用效果與壓力大小的關系;
(2)丙、丁兩圖所示的實驗是為了說明在壓力大小相同時,說明壓力作用效果與受力面積的關系;
(3)根據(1)、(2)的結果可以看出,壓力的作用效界跟壓力大小與受力面積大小有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列物理量中,以科學家焦耳的名字作為單位的是(  )
A.電流B.電壓C.電功率D.電功

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,物體重12牛,在10牛的拉力作用下沿斜面勻速從斜面的底端到頂端,已知斜面長2m,高1m.
(1)物體從斜面的底端拉到頂端用的時間為5秒.則拉力做功的功率4W
(2)然后再利用該裝置使同一物體從頂端勻速下滑至底部,則拉力為2牛.

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