某興趣小組完成了兩個與電有關的實驗：
第一個實驗：小明、小華和小紅三位同學各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗．實驗中所用器材規格均相同，小燈標有“3.8V”字樣，電源電壓為6伏且保持不變．
（1）小明連接的電路如圖所1示，圖中尚有一根導線未連接，請用筆線代替導線在圖中正確連接．要求：若將變阻器的滑片向左移動，閉合電鍵S后，能使它接入電路中的電阻最大．
（2）小華實驗步驟正確，閉合電鍵后，觀察到小燈泡不發光，電壓表無示數，電流表的示數為0.3安，若電路中只有一處故障，且只發生在小燈L或變阻器R上，則電路中存在的故障可能是
小燈泡短路
小燈泡短路
．
（3）小紅正確連接電路，閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，發現無法精確測出小燈泡的額定功率，經思考后她將電路圖略作調整，接著她移動變阻器的滑片，當觀察到電壓表的示數為
2.2
2.2
伏時，小燈正常發光．若此時變阻器的滑片恰好在中點上，求：小燈的額定功率．
（需在答題紙的相應位置寫出計算過程）
第二個實驗：在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻R
X的阻值時，小明設計了如圖2所示的實驗電路，其中R′是電阻箱，R
0是定值電阻．
（1）圖2中，為測出R
X的阻值，閉合開關S后，小明應該先把開關S
1接到觸點
1
1
（選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數U；然后把開關S
1接到另一觸點，并調節電阻箱R′，直到電壓表示數也為U，讀出此時電阻箱R′的示數（各旋鈕的位置如圖3所示），則待測電阻R
X的阻值為
18
18
Ω．
（2）小蘭認為將圖2中的電阻R
0去掉，也能測出R
X的阻值．你認為可行嗎？答：
不可行
不可行
（3）小亮設計了圖4的電路測R
X的阻值．與圖2的方法比較，你覺得圖丙最顯著的優點是：
能多次測量求平均值以減小誤差
能多次測量求平均值以減小誤差
；若圖2也想具備這個優點，只需更換圖甲的一個元件就可以了，如何替換？答：
將電阻R0換成滑動變阻器
將電阻R0換成滑動變阻器
．
