Question

14．在做“觀察水沸騰”的實驗時，

（1）A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏高（填“高”或“低”）．
（2）圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數，此時水的溫度是92℃．
（3）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點是98℃，當時的大氣壓＜ （選填“＜”、“＞”或“=”）l標準大氣壓；B．C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質量不同．請寫出縮短加熱時間的一條措施：加蓋（或減少質量或加大火焰）．
（4）t₂時刻后，若繼續加熱，溫度計的示數不變（填“不變”、“降低”或者“升高”）；溫度計周圍的“白氣”是高溫水蒸氣上升時，液化  形成的．

Answer 1

分析 （1）用溫度計測量液體的溫度時，溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，其原因是容器底和容器壁的溫度和液體的溫度不同．
（2）溫度計讀數：首先確定零上還是零下，確定每一個大格和每一個小格各代表的示數，從小數字讀向大數字．
（3）①根據液體沸騰的特點找到沸點：液體沸騰時不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點．
②1標準大氣壓下水的沸點是100℃．沸點跟氣壓有關，氣壓越高，沸點越高．
③從給水開始加熱到水沸騰需要的時間長短不同，根據Q=cm△t知，可能是水的質量不同，可能是水的初溫不同．
（4）液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點；生活中看到的白氣都是水蒸氣液化形成的．

解答 解：（1）如圖，由于酒精燈給水加熱，容器底的溫度高于水的溫度，此時溫度計的玻璃泡碰到了容器底，所以測出的水溫會偏高．
（2）零刻度在溫度計的下方，液柱遠離零刻度，是零上，每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，示數是92℃．
（3）①由圖丙知，水沸騰時，不斷吸收熱量，保持98℃不變，所以98℃是水的沸點．
②1標準大氣壓下水的沸點是100℃．沸點跟氣壓有關，氣壓越高，沸點越高．實驗中水的沸點是98℃，所以實驗時氣壓小于1標準大氣壓．
③如丙圖，B、C組得到b、c兩種不同圖象，兩個小組水初溫相同，開始沸騰的時間不同，根據Q=cm△t知，可能是水的質量不同．
（4）t₂時刻后，水開始沸騰，達到沸點，繼續加熱，水的溫度保持不變．
實驗時看到溫度計周圍有白氣，是燒杯中的水蒸氣遇冷的空氣液化形成的．
故答案為：（1）高；（2）92；（3）98；＜；質量；加蓋（或減少質量或加大火焰）；（4）不變；液化．

點評 實驗時，分析實驗故障排除故障是實驗題常見的題型，所以實驗時不要僅僅注意實驗結論，更要注重實驗過程中故障、故障原因、故障排除等環節．還要對實驗出現的不同現象進行分析．