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18．夏天剝開冰棒紙時，可以看到冰棒的表面附著一層“白霜”，這些“白霜”是由空氣中的水蒸氣遇冷時（　　）
A．升華形成的B．凝華形成的C．凝固形成的D．液化形成的

分析 物質從固態直接變為氣態的過程叫升華，物質直接從氣態變為固態的過程叫凝華，凝華是升華的相反過程．

解答 解：
霜是固態小冰晶，是空氣中的水蒸氣遇冷直接變為固態形成的，屬于凝華現象．
故選B．

點評 判斷物態變化現象主要看物質由什么狀態變為了什么狀態，然后根據物態變化的定義來判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．探究“重力的大小跟質量的關系”：
過
程		分別在彈簧測力計下掛一個、兩個、三個鉤碼，然后讀出示數大小．
結
論
圖
像		①結論：物體所受重力與質量成正比．
②上述結論可用圖線a表示．
③畫出物體所受力的示意圖．
問
題
討
論		小雨在查閱資料時，發現了下表所示的數據：
地點G值（N/kg）緯度地點G值（N/kg）緯度
赤道9.780°北極9.83290°
上海9.79431°12′莫斯科9.81655°45′
分析上表數據可知：同一個物體所處的緯度越低．G值越小．物體所受的重力越小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，工人用撬棒撬石頭．為了將石頭撬動，下列給撬棒施加的動力中，正確的是（　　）
A．只能沿圖示方向施加動力B．可以沿撬棒斜向左上方向施加動力
C．可以沿撬棒斜向右下方向施加動力D．可以沿垂直撬棒向下方向施加動力

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成滑輪組，把重為500N的箱子勻速提升5m，動滑輪的質量為8kg，不計繩重和摩擦．
（1）在向上提升箱子的過程中，人對繩子的拉力為多大？
（2）在向上提升箱子的過程中，繩子自由端移動的距離為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示的生活實例中，屬于減小壓強的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在探究“電壓一定時，電流與電阻關系”的實驗中，如圖所示，先AB間接入15Ω的電阻R，移動滑片P，使電壓表示數為2V，讀出電流表示數；接著取下15Ω的電阻換上10Ω電阻，不進行其它操作就閉合開關，此時電壓表示數及應進行的操作是（　　）
A．大于2V，應將滑動變阻器的滑片P向左滑
B．大于2V，應將滑動變阻器的滑片P向右滑
C．小于2V，應將滑動變阻器的滑片P向左滑
D．小于2V，應將滑動變阻器的滑片P向右滑

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖所示為探究“磁生電”的實驗裝置．
（1）閉合開關，讓懸掛著的導體棒AB左右（選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“）運動時，電流計指針會發生偏轉．
（2）若保持導體棒AB不動，要產生感應電流，正確的操作是將蹄形磁鐵左右移動．
（3）實驗中發現電流表指針偏轉不明顯，為了使指針偏轉明顯，請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議．裝置改進：換用磁性更強的磁鐵或用線圈代替導體棒操作改進：讓導體或磁鐵運動的快一些．
（4）若要利用上述裝置“探究磁場對通電導線的作用”，可以將圖中的電流計更換為電源，通過實驗發現，通電導體在磁場中受力的方向不僅與電流方向有關，而且與磁場方向有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”時，提出了以下幾種猜想：
猜想A：滑動摩擦力大小與物體間的接觸面積的大小有關：
猜想B：滑動摩擦力大小與物體間的壓力大小有關；
猜想C：滑動摩擦力大小與物體運動速度有關：
猜想D：滑動摩擦力大小與物體間的接觸面粗糙程度有關．
為了驗證以上猜想是否正確，該小組同學利用如圖所示裝置進行了實驗，實驗中所用的木塊完全相同．操作方法正確，實驗過程及實驗數據如表所示．
不同表面實驗次數木塊的放置方式木塊的運動速度彈簧秤讀數/N
木塊表面1一個平放v1.8
2一個平放1.5v1.8
3一個側放v1.8
4兩個平疊放v3.6
木塊上鋪毛巾5一個平放1.5v2.4
6兩個平疊放v4.8
（1）實驗時，應拉著彈簧測力計沿水平方向做勻速直線運動：
（2）由第1、2次實驗；可驗證猜想C是錯誤的．
（3）由第1、3次實驗，可得：滑動摩擦力大小與物體間的接觸面積的大小無關（有關/無關）．
（4）由第1、4次實驗，可得：滑動摩擦力大小與物體間的壓力大小有關 （有關/無關）
（5）除第2、5次實驗可以驗證猜想D以外，還有實驗也可驗證猜想D，請你寫出兩組，兩組實驗分別是4和6（只填實驗次數）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“測定小燈泡的電功率”實驗中，小紅選擇了兩節干電池、標有“2V”字樣的小燈泡L和標有“20Ω 1Α”字樣的滑動變阻器，并連接了部分電路如圖20甲所示．請完成下列實驗任務．
（1）為了準確測量出小燈泡L的電功率，請你只添加一條導線將實驗電路補充完整；
（2）閉合開關S前，應將滑動變阻器的滑片P滑到最左端．

（3）連好電路，閉合開關S，燈泡L不亮，電壓表示數為零．將電壓表分別正確并聯在AB、AC、AD兩端，發現UAB=UAC=0，UAD＞0．請判斷，發生故障的是CD處導線斷路．
（4）排除故障后，繼續實驗，測定燈泡L的額定功率．當移動變阻器的滑片P時，眼睛應先觀察電壓表的示數，然后讀出另一個電表的示數．當燈泡L正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，電流表的示數為0.32A，則燈泡L的額定功率為0.64W．

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