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4．如圖所示是濟寧市2015年中考試卷答題卡中用來識別考生信息的條形碼（樣碼）．當條形碼掃描器照射它時，黑條紋將光吸收（選填“反射”或“吸收”），白條紋將光反射（選填“反射”或“吸收”），再通過電腦解碼就可以獲取考生相關信息．

分析 根據光的反射現象及物體的顏色由什么決定進行分析．白色物體能反射所有顏色的光，黑色吸收所有顏色的光．

解答 解：白色物體反射所有顏色的光，黑色物體吸收所有顏色的光．
故答案為：吸收；反射．

點評 本題考查光的反射現象以及物體顏色決定反射的光線，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．遇到大風天氣，路旁架設的天線會嗡嗡地響，這種聲音是由于電線的振動產生的，我們能聽到嗡嗡聲是靠空氣傳播來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．根據要求正確畫出電路圖和連接電路．燈L1和L2并聯，電流表A1測總電流，A2測L2的電流，開關同時控制兩盞燈．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．光射到兩種介質的交界面時，在界面處被反射到原來介質中的現象稱為光的反射現象．如圖四種現象中，由光的反射形成的是（　　）
A．
小孔成像		B．
手影		C．
水中筷子向上翹		D．
水中倒影

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖是丁冬和劉梅“探究平面鏡成像特點”的情景：他們的實驗裝置是：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A．B．豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）他們選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是便于確定像的位置．在探究活動中對玻璃板放置的要求是玻璃板要與水平桌面垂直；
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡距離的關系．
（3）選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系．
（4）為便于觀察，該實驗最好在較黑暗環境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．如果進行的實驗操作都正確，把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到的現象是好像B蠟燭也在發光．
（5）點亮A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發現像與物的大小相等；進一步觀察A．B兩個蠟燭在直尺上的位置發現，像和物的連線與玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距離相等．
（6）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是虛像（填“虛”或“實”）．
（7）丁冬將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（8）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？B
A．保持A、B兩個蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示的凍豆腐以其彈性好、營養豐富、味道鮮美而深受喜愛．人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分．制作凍豆腐的過程經歷了凝固的物態變化．與新鮮豆腐相比，凍豆腐的密度將減小（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖甲所示是冷水冷熱牛奶的示意圖，圖乙中記錄牛奶、水的溫度隨時間變化的圖象，圖中表示熱奶溫度隨時間變化的曲線應是Ⅰ（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”），圖中A點的物理意義是熱牛奶與水最后的共同溫度為20℃．若水的質量是1.5kg，在整個過程中水吸收的熱量是6.3×104 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．閱讀短文，回答問題
透鏡焦距f能表示它會聚光線（凸透鏡）或發散光線（凹透鏡）本領的大小．焦距越短，透鏡折光本領越大，所以可用焦距f的倒數表示透鏡的這種折光本領，叫做透鏡的焦度φ，即φ=$\frac{1}{f}$，式中f單位是m，D的單位是m-1．平時我們說的度數就是透鏡的焦度D乘100的值．凸透鏡（遠視鏡片）的度數是正數，凹透鏡（近視鏡片）D的度數是負數．
根據以上內容回答下列問題：
（1）-300°、+200°的眼睛片中，哪個是近視鏡片？它的焦度和焦距分別是多少？
（2）通過（1）中數據分析，近視鏡片和遠視鏡片度數深淺與鏡片的焦距有什么關系？
（3）你如何粗略測量出一只老花鏡鏡片的度數？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．一只沒有刻度的溫度計，插入冰水混合物時水銀柱的長度為5cm，當插入一標準大氣壓下的沸水中時水銀柱的長度為30cm，若插入某液體中時水銀柱長度為15cm，說明該液體的溫度是多少？

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