1820年，丹麥科學家 在課堂上做實驗時偶然發現：當導線中有電流通過時，它旁邊的小磁針發生了偏轉，他進而繼續研究，終于證實了電流周圍存在 。
口算能手系列答案科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（黑龍江哈爾濱卷）物理（解析版） 題型：計算題
（6分）在物理小組課外活動中，慧龍小組同學利用兩段阻值不同的電熱絲R1和R2，設計成高中低三檔位的電熱器，電路圖如圖所示，其中R1=2R2．在安全情況下，用三檔分別給同一容器中質量相同的水加熱（水均未沸騰）．
(1)求R1的阻值是多少？
(2)電熱器用中溫檔工作時，水溫升高8℃消耗的電能是多少？
(3)結合表中信息，通過計算分析比較用高溫檔還是低溫檔更節能？
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（青海卷）物理（解析版） 題型：填空題
“生命在于運動”，適當的體育運動有助于身體健康，圖 (a)、(b)所示的運動情景中，主要反映力能使物體的運動狀態發生改變的是 （選“a”或“b”），圖 (b)中羽毛球被擊出去后能在空中繼續飛行是因為羽毛球具有____，圖 (c)所示的現象說明 的存在。
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（青海卷）物理（解析版） 題型：選擇題
下列關于聲音說法正確的是
A．太空中宇航員能對話，說明聲音可以在真空中傳播
B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度
C．道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D．B超檢查身體是超聲波在醫學中的應用
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（重慶卷）物理（解析版） 題型：作圖題
（1）如圖甲所示，請在O點畫出足球受到的支持力F的示意圖。
（2）根據通電螺線管的南北極，在圖乙中的括號內標出電源的“+”極或“-”極。
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（遼寧鞍山卷）物理（解析版） 題型：實驗題
圖示為探究“動能的大小跟那些因素有關”的實驗。實驗步驟如下：
I．讓同一鋼球從斜面上不同高度由靜止滾下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。
II．讓不同質量的鋼球從斜面上相同高度由靜止滾下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。
回答下列問題：
(1)步驟II是為了研究動能大小與 的關系。
(2)該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球 的大小，比較木塊移動的距離是為了比較鋼球 的大小。物理學稱這種實驗方法為 。
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（遼寧錦州卷）物理（解析版） 題型：選擇題
下列與聲現象有關的說法中不正確的是（ ）
A．兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲
B．環保部門在一些主干道旁設置噪聲監測設備，是為了減弱噪聲
C．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲
D．只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據是音色
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